山东省泰安市岱岳区九年级化学2015修订复习学案：常见物质的检验与区分.docVIP

常见物质的检验与区分 强化训练 1.区别下列各组物质所用的方法错误的是氮气和氧气——将燃着的木条分别伸入集气瓶内观察火焰是否熄灭氮肥和磷肥——观察颜色苏打和小苏打——分别与足量的白醋反应观察是否有气泡产生热塑性塑料和热固性只用下列鉴别方法不能把待鉴别的物质区分开的是 选项 待鉴别的物质 鉴别方法A 澄清石灰水和氢氧化钠溶液 加盐酸观察现象B 硬水和软水 加肥皂水振荡观察产生泡沫情况C 过氧化氢溶液和纯水 加二氧化锰观察有无气泡产生D 羊 点燃闻燃烧产生的气味有四瓶失去标签的溶液，分别是：①氯化铜溶液；②稀盐酸；③硫酸钠溶液；④氢氧化钠溶液。不用其他试剂就可以将它们加以鉴别，则鉴别出来的先后顺序是A．①②④③ B．①④②③ C．④①②③ D．②③①④ 如图所示装置气密性良好弹簧夹处于关闭状态。挤压胶头滴管加入液体一段时间后打开弹簧夹能使气球a明显鼓起的是 选项 试管内物质 胶头滴管内物质 A 氢氧化钠固体 水 氧化铁 稀盐酸 氯化钡溶液 稀二氧化碳 氢氧化钠溶液 下列实验室中实验设计不合理的是 选项 实验目的 操作或所用试剂A 除去NaCl固体中混有的泥沙 溶解、过滤、蒸发除去CO中混有的CO溶液、浓H鉴别食盐、蔗糖 品尝鉴别H、KCl溶液 AgNO溶液下列有关物质的鉴别方案正确的一组是可用Ba(OH)溶液鉴别(NH)2CO3、(NH)2SO4、NH三种氮肥 溶液、NaOH溶液、H溶液、溶液不加其他任何试剂即可鉴别溶液、Ca(OH)溶液、盐酸、BaCl溶液不加其他任何试剂即可鉴别 CuO粉末、炭粉、铁粉三种黑色粉末用一种试剂无法鉴别 如图表示CO2的循环过程，其中物质X能为人体直接提供能量，下列说法错误的是  A．X中C、H、O的原子个数之比为1∶2∶1 B．转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径 C．X在人体中氧化产生的CO2如不及时排出，则血液的pH将增大 D．人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，CO2和H2O的含量增加 氯气(Cl2)能与水发生如下反应：Cl2＋H2O===HCl＋HClO，其中HClO是一种酸。将Cl2通入氢氧化钠溶液中，反应的生成物有A．NaCl、H2O B．NaClO、H2O C．NaCl、NaClO D．NaCl、NaClO、H2O 铁、盐酸、石灰水、硫酸铜是初中化学中常见的物质，四种物质间的反应关系如图所示，图中两圆相交部分(A、B、C、D)表示物质间反应的主要实验现象，其中描述正确的是 A．有气泡产生 B．无明显现象 C．有红色固体析出 D．有蓝色沉淀生成 能在pH为1的溶液中大量共存，且溶液为无色透明的一组物质是A．FeCl3、CuSO4、NaCl B．BaCI2、Na2SO4、NaOH C．CaCl2、Na2CO3、AgNO3 D．K2SO4、NaNO3、NH4Cl 下列做法正确的是A．加入适量的氢氧化钡溶液以除去NaCl溶液中的少量Na2SO4 B．加入适量的碳酸钙粉末以除去盐酸溶液中的少量CaCl2 C．用点燃的方法除去CO2中混有的少量CO D．用氢氧化钠溶液处理硫在氧气中燃烧产生的气体 一定条件下，下列物质的转化均可一步实现的是A．CaCl2→CaCO3→Ca(OH)2 B．AgNO3→Fe(NO3)2→Zn(NO3)2 C．NaNO3→NaOH→Na2CO3 D．Fe2O3→FeSO4→Fe(OH)3 13．某同学设计了以下四个实验方案，理论上正确、操作上可行，经济上合理的是A．CuCuCl2Cu(OH)2 B．H2OO2MgO C．CaCO3CaOCa(OH)2NaOH溶液 D．MgCl2Mg(OH)2Mg 14．根据图中甲、乙、丙三种物质的转化关系，推测甲为 A．铜 B．碳酸钠 C．氧化铜 D．氢氧化钡 如图，甲、乙、丙、丁表示相邻两物质相互混合过程中溶液酸碱度的变化，其中可能符合图中所示变化关系的是 A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 现有甲、乙、丙、丁四瓶失去标签的无色溶液，只知道它们是稀盐酸、CaCl2溶液、Na2CO3溶液、AgNO3溶液，按下表中实验顺序两两混合进行实验，现象如下表所述。第5次实验是把乙和丁混合，将出现的现象是实验顺序 1 2 3 4 5 溶液编号 甲＋乙 甲＋丙 丙＋丁 乙＋丙 乙＋丁 实验现象 有气体产生 有沉淀生成 有沉淀生成 无明显现象 A．有气体生成 B．有沉淀生成 C．无明显现象 D．不能确定 下列变化只有加入酸才能一步实现的是A．AgNO3——AgCl B．Cu——H2 C．CuO——CuSO4 D．CaCO3——CO2 有一混合溶液由盐酸、碳酸钠、硫酸、氯化铜中的两种混合而成，向该混合溶液中滴加Ba(OH)2溶液的体积与生成沉淀质量的关系如图所示，则该溶液的组成成分为 A．盐酸、氯化铜 B