信息技术及学科整合实施潘克明.pptVIP

说课的要求和时间分配 参赛选手10分钟的陈述分三个部分：第一部分简明陈述依据课程标准、针对学生学情的教学目标的要点； 第二部分对课堂教学结构和流程突出特点地稍作展开； 第三部分通过教学反思谈感受 建议三部分时间的比例为2:6:2。 （三）决赛评价内容与权重 1、体现现代教育思想、理念，能够将信息技术作为教与学的工具、方法和手段融于教学过程之中，强调培养学生思维和解决问题能力，突出教学创新：30% 2、能够体现信息技术的开放性、共享性、交互性、研究性和反馈及时的优势，突出学习主体的主动参与，有助于促进学生学习：30% 3、演示文稿能够准确地反映教学设计、教学过程和教学课件的特征：10% 4、陈述及答辩语言流畅，表达准确完整、重点突出：15% 5、能够对自己的教学设计进行理性反思：15% （四）加分要素：新技术应用探索 1.新的交互技术: （1）交互白板、互动反馈技术、平板电脑等在教学中有效应用加法故宫平板 （2）社会交互软件（博客等）在教学中有效应用 （3）基于Moodle平台开发的课程及教学实践机械运动 2.新的模拟和仿真技术: （1）学科教学中的虚拟现实模拟技术 （2）概念图技术蚂蚁 3.基于网络的远程合作学习计算机 4.农村远程教育“三种模式”环境下的教学 （四）决赛评价内容与权重 初 评：10% 教学课件：10% 教学过程：50% 说 课：30%