2012级艺术设计学院课程大纲-大连工业大学.PDF

艺术设计学院 艺术设计学院大纲汇总 1 艺术设计学院 《世界雕塑史》课程教学大纲 课程名称（中文/英文）：世界雕塑史/ History of World Sculpture 课程类别：专业基础课 课程性质：必修课 适用专业：雕塑专业 学 时 数：32 学时 其中：实验/上机学时：0 学 分 数：2 考核方式：考试 预修课程：无 教学参考书：王红媛编. 《世界艺术史——雕塑卷》. 东方出版社.2003.02 陈卫和编.《西方雕塑——二次大战前后的范例》. 湖南美术出版社.1993.02 （英）赫伯特·里德.《现代雕塑简史》.四川美术出版社.1989.01 开课单位：艺术设计学院 雕塑系（教研室） 课程简介： 以多媒体教学为主，运用教师讲课、学生自主分析相结合的方法针对学生的具体情况因材施教。 通过对具体创作中的形象思维，如每件作品的时代背景介绍与分析、作者介绍、造型特点、材料与 制作工艺、相关史实及文字资料介绍（如神话故事）、与同时代其他典型作品的横向分析与比较、 与同主题不同时期的典型作品纵向分析与比较，使学生能够灵活掌握雕塑艺术的造型语言，增强学 生的审美情趣。提高学生们对雕塑艺术的热情，为自己全面的艺术修养作一个必要的补充。 本门课程对学生知识、能力和素质的培养目标： 1．通过课程学习，学生能够了解并掌握雕塑古代与近现代史的相关知识。 2．通过课程学习，学生具备分析雕塑史中出现的艺术作品产生背景与内涵的能力。 3．提高学生们对雕塑艺术的热情，以及全面的艺术修养作一个必要的补充。 第一章 原始社会雕塑（2学时） 教学目的和要求 通过对原始雕塑发展史的教授，能使学生了解各地原始雕塑发展的整个脉络，灵活掌握原始雕塑艺 术的造型语言。 教学重点和难点 原始雕塑艺术的造型语言。 教学内容 一、欧亚石器时代的雕塑 二、非洲原始雕塑 三、美洲和大洋洲原始雕塑 第二章 古代雕塑（10学时） 教学目的和要求 通过对古代雕塑发展史的教授，能使学生了解古代各地雕塑发展的整个脉络，灵活掌握古代雕塑艺 术的造型语言。 2 艺术设计学院 教学重点和难点 古代不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。 教学内容 一、古代西亚和埃及雕塑 二、古代希腊和罗马雕塑 三、古代中国雕塑 四、古代印度及亚洲国家雕塑 第三章 欧洲中世纪雕塑（4学时） 教学目的和要求 通过对欧洲中世纪雕塑发展史的教授，能使学生了解欧洲中世纪各地雕塑发展的整个脉络，灵活掌 握欧洲中世纪雕塑艺术的造型语言。 教学重点和难点 欧洲中世纪不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。 教学内容 一、宗教雕塑艺术 二、雕塑种类以及不同时期的雕塑 第四章 19世纪雕塑（4学时） 教学目的和要求 通过对 19 世纪雕塑发展史的教授，能使学生了解 19 世纪各地雕塑发展的整个脉络，灵活掌握 19 世纪雕塑艺术的造型语言。 教学重点和难点 19 世纪不同地区雕塑艺术的不同的造型语言。 教学内容 一、文艺复兴雕塑 二、巴洛克及罗可可雕塑（ 三、从新古典主义到后印象主义雕塑 第五章 20世纪雕塑（12学时） 教学目的和要求 通过对 20 世纪雕塑发展史的教授，能使学生了解 20 世纪雕塑发展的整个脉络，灵活掌握 20 世纪 雕塑艺术的造型语言。 教学重点和难点 20 世纪不同风格雕塑艺术的不同的造型语言。 教学内容 一、西方现代派雕塑 二、二战后的西方雕塑 3 艺术设计学院 三、苏俄雕塑 四、20 世纪中国雕塑 五、课程总结与复习考试 执笔人：郭亚男 审核人：王朝阳