在高中语文课堂教学中实施发展性教学地研究.docVIP

在高中语文课堂教学中实施发展性教学的研究 格致中学　肖磊 ? 摘要：变革传统课堂教学模式，实施发展性教学的根本目的在于改善教师的课堂教学方式，关注学生发展的自主性、主动性和个体差异性，从而促进学生主体性发展，真正落实素质教育。 关键词： 发展性教学论 课堂教学 研究 一、课题的提出 面向二十一世纪的教育必须培养全面发展的具有自觉能动性和开拓创新性的高素质人才。当前，主体教育已成为我国教育改革与发展研究的重要课题，成为我国实施素质教育的核心问题。体现主体教育观的教学是发展性教学。 传统语文课堂教学以促使学生掌握语文基础知识和基本技能为主导教学目标，以教师讲授为主要教学方法。但随着语文教学理论和实践的不断深化，其弊端也日渐明显：追求语文能力的纯工具性、技术性。忽视学生的主体作用。针对上述情况，笔者尝试将发展性教学思想引入课堂教学中。并力图在完成知识传授任务的同时，加强对学生自主创造人格的培养。 二、课题的理论基础 （一）发展性教学的理论阐释 原苏联学者在二十世纪二、三十年代就做了开创性的研究。维果斯基认为：“只有当教学走在发展面前的时候，这才是好的教学。”达维多夫在此研究基础上，尝试建立起“旨在发展学生理论思维与创