2015-2016高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活教案 新人教版必修3.docVIP

2015-2016高中政治 8.1色彩斑斓的文化生活教案 新人教版必修3 教学目标 1、知识目标： （1）了解文化生活的特点及原因； （2）理解我国文化现状的“喜”与“忧”，辩证地看待大众传媒的作用； （3）正确把握大众文化的含义。 2、能力目标： （１）运用所学知识分析现实问题的能力； （２）对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力； （３）树立全面看问题的观点。 3、情感、态度、价值观目标： 通过本课的学习，全面了解文化生产和文化消费的多样性及文化生活中存在的一些问题，从而正确地选择健康有益的文化生活。 2学情分析 通过《文化生活》前三单元的学习，学生已经初步明确了：什么是文化，文化的传承与创新，了解了我们的中华文化，这为本单元的学习奠定了一个良好的基础。本框题的教学内容对学生所学知识起到了一个承上启下的作用，相对于前面的知识点理论性、思想性较强，要求学生能够由对事物、现象的感性认识上升到理性认识，对学生的观察问题、分析问题、解决问题的能力以及对现实问题的判断、比较、鉴别、概括的能力都提出了较高的要求，所以对本框题的学习学生有一定的难度，对教材“探究活动”中的一些观点的评价，学生容易陷入片面性，即只看到了事物或现象的一个方面，看不到另一个方面，不能坚持两分法、两点论，全面的看待事物、现象，在这方面要加强对学生的引导。指导学生用比