九年级物理全册 第10章 第1节 机械能导学案 （新版）北师大版.docVIP

一、机械能 1．能 (1)能的概念 一个物体能够对别的物体做功，这个物体就具有能量。能量的单位是焦耳。例如流动的水推动水磨时水就具有能量。 物体能够做的功越多，它具有的能量就越大。能量反映了物体具有的做功的本领的大小。 “能够做功”与“做了功”的区别 “能够做功”是指这个物体具有做功的本领，但不一定“做了功”。具有能量的物体能够做功，但是否做功还要看当时的条件。如被举高的重锤，停在空中不动，它没有做功，但不能说它没有能量，如果重锤落下，可以把木桩打入地里而做功。 (2)能与功的关系 在物理学中，能量和功有着密切的联系，能量是反映物体做功本领大小的物理量。能量的大小可以用能够做功的多少来衡量。不同物体做功的本领也不同。一个物体能够做的功越多，表示这个物体的能量越大。 能量的单位与功一致，常用单位有焦耳(J)、千瓦时(kW·h)等。 功和能的区别 功和能紧密相连，但不一样。功是过程量，能是状态量。而且一个具有能的物体，它具有做功的本领，但它未必一定在做功！ 【例1】 下列关于功和能的说法中，正确的是(　　) A．具有能的物体一定在做功 B．物体具有的能越大，它做的功越多 C．物体做的功越多，它具有的能就越大 D．物体能够做的功越多，它具有的能就越大 解析：能和功有着密切的联系，一个物体能够做功，我们就说它具有能。一个能够做功即具有能的物体，只能说明物体有了做功的本领，但并不能说明这个物体已经做了功或正在做功，故选项A是错误的； 物体具有的能越大，只能说明物体能够做的功越多，但不能肯定物体已经或将做更多的功，有可能物体根本不做功，所以选项B错误； 同理，不能说物体做的功越多，它具有的能越大，只能说物体能够(竭尽所能)做的功越多，它具有的能越大，所以选项C错误，选项D正确。 答案：D 2．动能 (1)动能的概念 物体由于运动而具有的能量叫做动能。流水、风、行驶的汽车、高速飞行的子弹等运动的物体都具有动能。可以这么说，一切运动的物体都具有动能。 【例2－1】 下列物体具有动能的是(　　) A．放在课桌上的物理课本B．在空中飞行的子弹 C．静止在山顶的石头D．挂在树枝上的苹果 解析：物体由于运动而具有的能量叫做动能，一切运动的物体都具有动能，故B项正确。 答案：B (2)实验探究：影响动能大小的因素 【猜想与假设】 动能是物体由于运动而具有的能量，因此动能的大小可能与物体的运动速度有关。以相同速度运动的足球和铅球，推动木块运动的距离不同，因此动能的大小也可能与物体的质量有关。 【设计实验】 所需器材 质量不同的钢球、木球各一个，水平桌面，光滑斜面，木块。 实验装置如图甲、图乙所示。 甲乙 【进行实验】 把木块放在水平桌面上某一位置，让钢球从h1的高度由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s1。 木块的位置不变，让钢球从h2的高度由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s2。 把木块放在某一位置，让木球从高为h的地方由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s1′。 把木块放在同一位置，让钢球从高为h的地方由静止沿斜面滚下撞击木块，记下木块移动的距离s2′。 【分析与论证】 钢球从高度大的位置滚下撞击木块时，木块移动的距离远，这说明高度大的钢球对木块做功多，钢球做功的本领大，钢球的能量大； 从同一高度滚下的钢球和木球，虽然到达水平面时速度相同，但钢球把木块撞击的距离远，说明钢球比木球做功的本领大，钢球比木球的能量大。 【实验结论】 质量相同时，速度越大的物体，具有的动能越大； 速度相同时，质量越大的物体，具有的动能越大； 物体的动能与物体的质量和速度有关。质量越大，速度越大，物体具有的动能就越大。 物体的质量和速度都能影响物体的动能。那么质量与速度相比，哪个对物体的动能影响更大呢？ 我们来看下面的小资料： 一些物体的动能E/J 抛出去的篮球 约30 跑百米的运动员 约3×103 行走的牛 约60 飞行的步枪子弹 约5×103 从10 m高处落下的砖块 约2.5×102 行驶的小汽车 约2×105 从以上可以看出：跑百米的运动员，尽管质量比飞行的步枪子弹大很多，但动能与飞行的子弹相比还要小得多。看起来速度对动能的影响比质量对动能的影响要大。 【例2－2】 一位司机驾驶大货车在某路段由于超速行驶被警察拦住，警察对司机说：“先生，刚才你的车速为70 km/h，超速了。”这司机不满地说：“为什么小车的限速为80 km/h，而大车的限速却为60 km/h，不合理！”从以上对话可知，这司机显然没有理解动能跟下列哪组物理量有关(　　) A．跟速度和时间有关B．跟速度和路程有关 C．跟速度和质量有关D．跟质量和时间有关 解析：物体的动能与物体的质量和速度有关。小车的质量小，其限速可以大一点，大车的质量大，其限速需小一点，故C项正确。 答案