九年级物理全册 第11章 第2节 学生实验 组装电路导学案 （新版）北师大版.docVIP

二、学生实验：组装电路 1．串联电路 (1)定义：把电路中的元件依次连接起来，电流流经第一个原件后又依次流经其他的元件，这种连接方式叫做串联。 (2)认识串联电路 实物图 电路图 电流路径 只有一条 工作特点 开关S1断开 三只灯泡均不亮 开关S1同时控制三只灯泡 开关S2断开 三只灯泡均不亮 开关S2同时控制三只灯泡 开关S3断开 三只灯泡均不亮 开关S3同时控制三只灯泡 拧下其中任意一只灯泡 另外两只灯泡都不再发光 各用电器工作时互相影响 (3)串联电路的特点 电流从电源正极出发，只有一条路径流回负极； 开关控制整个电路，开关位置对它的控制作用没有影响； 各用电器互相影响，若其中一个断开，其他用电器无法工作。 【例1】 如图所示的电路中，L1、L2是两个完全相同的灯泡，在开关闭合时，下列说法中正确的是(　　) A．可能L1亮，L2不亮 B．可能L1不亮，L2亮 C．L1、L2不可能同时亮 D．L1断路，则L2一定不亮 解析：由图可知灯L1、L2串联在电路中，在此电路中，若有一处断开，则整个电路都没有电流，即L1、L2两只灯泡同时亮或同时灭。 答案：D 串联电路特点 串联电路的开关控制整个电路，串联电路的元件相互影响。 2.并联电路 (1)定义：把电路中的元件并列连接在电路的两点之间，电路中的电流分为几个分支，分别流经几个元件，这种连接方式叫做并联。 (2)认识并联电路 实物图 电路图 电流路径 不止一条，有干路和支路之分 工作特点 只开关S1断开 L1不亮，L2亮 开关S1只控制L1所在支路 只开关S2断开 L1亮，L2不亮 开关S2只控制L2所在支路 开关S断开 两只灯泡均不亮 开关S控制整个电路 闭合所有开关，只拧下其中任意一个灯泡 另外一只灯泡照常发光 各用电器工作时互不影响 (3)并联电路的特点 电路有若干条支路，干路和任一条支路可构成一条电流路径，电流有若干条路径； 干路开关控制整个电路，支路开关只控制它所在的那条支路； 各用电器互不影响，若其中一个断开，其他用电器可照常工作。 【例2－1】 在如图所示的四个电路图中，属于并联电路的是(　　) 解析：串联电路的特点是，电流只有一条路径，故A、B、D图中两灯是串联的。并联电路的特点是，电流有分支，各支路上的用电器可以独立工作。C图中两盏灯都能独立工作，互不影响，它们各自都能与电源构成通路，所以它们是并联电路。 答案：C 【例2－2】 如图所示，四个电路中，开关闭合后，三个电阻并联的电路是(　　) 解析：本题考查的是对串、并联电路的识别。分析电路的一般方法是：从电源的正极开始顺着电流的方向，一直到电源负极，再根据串、并联电路的特点进行分析。 答案：D 3．串联电路与并联电路的识别方法 (1)定义法 根据串联和并联的定义，观察用电器间的连接方式，如电路中各组件是逐个顺次首尾相连的，此电路就是串联电路，若各组件(用电器)“首首相接，尾尾相接”并列地连在电路两点间，(“首”即为电流流入用电器的那一端，“尾”即为电流流出用电器的那一端)此电路就是并联电路。 (2)电流法 识别串、并联电路最常用的方法。其方法是让电流从电源正极出发，经过各用电器回到电源负极，途中不分流，电流只有一条路径，则这些用电器的连接方式就是串联；如果电流在某处分成几个支路电流，每个支路上都有用电器，电流在电路中有分有合，则这些用电器就是并联。 (3)拆除法 识别较难电路的一种方法。在串联电路中，只要拆除一个用电器，其他用电器都不能工作；在并联电路中，拆除一个用电器，其他用电器仍能正常工作。依据这两个特点，逐个拆除电路中的用电器，根据其他用电器的工作情况来判断是哪种连接方式。 (4)节点法 就是在识别不规范电路过程中，不论导线多长，只要中间没有电源、用电器、电压表等，导线两端均可看成同一个点，从而找出各用电器两端的公共点。具体做法是：在电路图或实物图中用字母标出节点，相同节点可写成同一点，再找出各节点间的元件，画出规范电路图。例如，图甲中A、B、C是同一点，接到电源的正极，D、F是同一点，接到电源的负极，即L1和L2并联，简化的电路图如图乙所示。 4．按要求设计电路图 按要求设计电路是实际中常常遇到的问题，其一般的过程与方法如下： (1)弄清题意、明确有哪些元件； (2)据串、并联的特点判断电路是串还是并，若各元件能彼此独立工作又互不影响，则为并联，否则为串联； (3)若是并联，则应根据开关的控制功能，确定开关处在支路还是干路； (4)画出电路图。【例3－1】 如图所示的四个电路图中，各开关都闭合后，灯泡L1与L2串联的是(　　) 解析：由图可知，A、B中的电流路径有两条，L1与L2互不影响，所以属于并联电路；C中当各开关都闭合时，L2被短路，电路中只存在L1