【创新方案】高考数学(理)(人教通用版)复习配套重点内容精选第十章统计统计案例及算法初步.ppt

天成教育 ? 创新方案 TIAN CHENG JIAO YU CHUANG XIN FANG AN 新课标高考总复习·数学 第十章 统计、统计案例及算法初步 目录链接 第二节 随机抽样……………….………..…8 第三节 用样本估计总体..………………….13 第四节 变量间的相关关系与统计案例....…19 第一节 算法初步………………………....…3 第一节 算法初步 考 纲 展 示 程序框图的执行问题，是高考命题的一个热点问题，多以选择题、填空题的形式呈现，试题难度不大，多为容易题或中档题． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高考对程序框图执行问题的考查主要有以下几个命题角度： 　　(1)已知程序框图，求输出的结果； 　　(2)已知程序框图及输出结果，求输入的值． 高频考点全通关——程序框图的执行问题 【命题角度】 【考情分析】 【答案】B 闯关二：典题针对讲解——已知程序框图，求输出的结果 高频考点全通关——程序框图的执行问题 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——程序框图的执行问题 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——程序框图的执行问题 点击此处可返回目录 第二节　随 机 抽 样 考 纲 展 示 分层抽样是三种抽样方法中最重要的一种抽样方式，也是高考命题的热点，多以选择题或填空题的形式出现，试题难度不大，多为容易题或中档题． 高考对分层抽样的考查主要有以下几个命题角度： (1)已知各层总数，确定抽样比； (2)已知各层总数，某一层的样本数，求另一层样本数和总数； (3)已知某层总数及某层的样本数，求各层样本数． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——分 层 抽 样 【考情分析】 【命题角度】 【答案】D 闯关二:典题针对讲解——求样本总数 高频考点全通关——分 层 抽 样 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——分 层 抽 样 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——分 层 抽 样 点击此处可返回目录 考 纲 展 示 第三节　用样本估计总体 频率分布直方图是用样本估计总体的一种重要的方法，是高考命题的一个热点，多以选择题或填空题的形式呈现，试题难度不大，多为容易题或中档题． 　 高考对频率分布直方图的考查主要有以下两个命题角度： 　　(1)已知频率分布直方图中的部分数据，求其他数据； 　　(2)已知频率分布直方图，求某些范围内的数值． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——频率分布直方图的应用 【考情分析】 【命题角度】 闯关二：典题针对讲解——知频率分布直方图中的部分数据，求其他数据 高频考点全通关——频率分布直方图的应用 闯关二：典题针对讲解——已知频率分布直方图，求某些范围内的数值 高频考点全通关——频率分布直方图的应用 闯关三：总结问题类型，掌握解题策略 高频考点全通关——频率分布直方图的应用 闯关四：及时演练，强化提升解题技能 高频考点全通关——频率分布直方图的应用 点击此处可返回目录 考 纲 展 示 第四节　变量间的相关关系与统计案例 独立性检验是一种统计案例，是高考命题的一个热点，多以解答题的形式出现，试题难度不大，多为中档题． 　　高考中对独立性检验的考查主要有以下几个命题角度： 　　(1)已知分类变量数据，判断两类变量的相关性； 　　(2)已知某些数据，求分类变量的部分数据； 　　(3)已知K2的观察值，判断几种命题的正确性． 闯关一：了解考情，熟悉命题角度 高频考点全通关——独立性检验的基本思想及其应用 【考情分析】 【命题角度】 闯关二：典题针对讲解——已知分类变量的数据，判断类变量的相关性 高频考点全通关——独立性检验的基本思想及其应用 闯关二：典题针对讲解——已知分类变量的数据，判断类变量的相关性 高频考点全通关——独立性检验的基本思想及其应用 天成教育 ? 创新方案 TIAN CHENG JIAO YU CHUANG XIN FANG AN 新课标高考总复习·数学 1．了解算法的含义，了解算法的思想． 2．理解程序框图的三种基本逻辑结构：顺序结构、 条件结构、循环结构． 理解几种基本算法语句——输入语句、输出语句、 赋值语句、条件语句、循环语句的含义． [典例]　(2013·天津高考)阅读如图所示的 程序框图，运行相应的程序，则输出 n的值为(　　) A．7 B．6 C．5 D．4 【解析】由程序框图知，该框图的功能是 输出满足S＝－1＋2－3＋…＋(－1)nn≥2 的n的值，因为S＝－1＋2－3＝－22， S＝－1＋2－3＋4＝2≥