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变式训练2:在测定匀变速直线运动的加速度的实验中,用打点计时器打出了一条纸带如图1-5-2所示.纸带上只画了几个计数点,每相邻两个计数点之间都有三个点未画出,图中还标出了其中两段距离的大小,电流频率为50Hz,由图可知小车加速度的大小是__________m/s2. 解析:因每两计数点之间还有3个点,故相邻计数点间对应的时间间隔T=0.02×4s=0.08s,由逐差法可得:a=(x4-x1)/3T2=2.31m/s2 答案:2.31 3.实验方法的迁移 例3:(2010·上海模拟)在“探究小车速度随时间变化规律”的实验中,某同学测量数据后,通过计算得到了小车运动过程中各计时时刻的速度如表格所示. 位置编号 0 1 2 3 4 5 时间t/s 0 0.1 0.2 0.3 0.4 0.5 速度v/m·s-1 0.38 0.63 0.88 1.12 1.38 1.63 (1)分析表中数据可知,在误差允许的范围内,小车做______________________运动. (2)有一位同学想估算小车从位置0到位置5的位移,其估算方法如下:x=(0.38×0.1+0.63×0.1+0.88×0.1+1.12×0.1+1.38×0.1)m=…那么,该同学得到的位移________(选填“大于”、“等于”或“小于”)实际位移. 解析:(1)从表中可知,每隔Δt=0.1s,小车的速度变化量分别为:0.25m/s、0.25m/s、0.24m/s、0.26m/s、0.25m/s,可见小车做匀加速直线运动. (2)每个0.1s内平均速度均大于初速度,可见该同学估算得到的位移小于实际位移. 答案:(1)匀加速直线 (2)小于 1.实验目的 (1)了解打点计时器的计时原理,理解纸带中包含的物体运动的信息(时间、位移). (2)会安装并使用打点计时器,理解根据纸带测量瞬时速度和加速度的方法. 2.实验原理 (1)打点计时器是 计时 仪器,电磁打点计时器工作电源为 4~6 V 交流 电源,电火花计时器工作电压为 220 V 交流 电源.当电源频率为50Hz时,它每隔 0.02 s打一次点. (2)“位移差法”判断运动情况.设相邻两点之间的位移分别为x1,x2,x3…xn,则 ①若x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=0,则物体做 匀速直线 运动. ②若x2-x1=x3-x2=…=xn-xn-1=Δx(恒量),则物体做 匀变速直线 运动.Δx>0,为 匀加速直线 运动;Δx<0,为 匀减速直线 运动. 3.实验器材 电火花打点计时器或电磁打点计时器,小车,纸带,细绳,钩码,刻度尺,导线,电源. 4.探究过程 (1)将复写纸套在复写纸定位销上,推动调节片,可调节复写纸位置.将纸带从复写纸下穿过. (2)把小车停在靠近打点计时器处,接通电源后,放开小车,让小车拖着纸带运动,打点计时器就在纸带上打下一列小点.换上新纸带,重复实验三次. (3)数据处理:用v-t图象法,先根据匀变速直线运动某段时间中点的瞬时速度等于这段时间的平均速度即vn=(xn+xn+1)/2T求出打第n个点时纸带的瞬时速度,然后作出v-t图象,图线的斜率即为物体运动的加速度:a=Δv/Δt. 5.注意事项 (1)要在钩码落地处放置软垫或沙箱,防止撞坏钩码. (2)要在小车到达滑轮前用手按住它或放置泡沫塑料挡板,防止车掉在地上或撞坏滑轮. (3)开始释放小车时,应使小车靠近打点计时器. (4)先接通电源,后释放小车,每打完一条纸带,应及时切断电源. (5)不要分段测长度,应测量各计数点到起点的距离,读数时应估读毫米的下一位. 1.怎样用作图法处理数据? 解答:用作图法处理实验数据是物理实验中最常用的方法之一.用作图法处理数据的优点是直观、简便,有取平均的效果.由图线的斜率、截距、包围面积等可以研究物理量之间的变化关系,找出规律. 作图的规则: (1)作图一定要用坐标纸.坐标纸的大小要根据测量数据有效数字的多少和结果的需要来定. (2)要标明轴名、单位,在轴上每隔一定相等的间距按有效数字位数标明数值. (3)图上连线要用直尺(直线、折线)或曲线尺(光滑曲线),连接时不一定通过所有的数据点,而要使数据点在线的两侧合理的分布. (4)在图上求直线的斜率时,要选取线上相距较远的两点.不一定要取原来测的数据点. 由于偶然因素的影响,造成测量值的无规则的起伏称为偶然误差,偶
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