人教版小学语文六级上册《跑进家来的松鼠》PPT课件.ppt

1.自由朗读课文，读准字音，读通课文。2.整体把握：说说松鼠在“我”家主要做了哪些事？3. “我们一家人”对松鼠的感情是怎样的？你从文中哪些地方可以看出来？从中你体会到了什么？ 词语积累 主要内容 松鼠千方百计地“贮存冬粮”，把糖、面包皮什么的叼到大柜顶上。 我们采来的一篮子鲜蘑菇，松鼠忙活了一个早晨把它们全晾上了。 天冷了，松鼠把手套、头巾等东西叼到烟囱里，给自己垫窝。 默读课文，思考感悟： 对于这只跑进家来的松鼠，“我们一家人”对它的感情是怎样的呢？松鼠对 “我们一家人”的感情又是怎样的呢？你从文中哪些地方可以看出来？ ①它整天满屋乱跑，在橱柜和架子上跳来跳去，动作灵活得惊人，从来没有碰掉过一样东西。 这句话写松鼠在我们家“整天满屋乱跑”“跳来跳去”，可是从“惊人”“从来没有”这些词语中，我们看到的是作者对小松鼠的这些行为并没有丝毫的埋怨，我们读到的只有称赞。 ②有时，松鼠跳到我的肩上，用小嘴蹭我的脸，还轻轻咬我的耳朵，我想它是又想吃糖了。可我又上哪儿给它找去呢？ 松鼠“跳”到小作者的肩上，“蹭”他的脸，还“轻轻咬”他的耳朵，松鼠俨然已成为小作者亲密的伙伴。对于松鼠的喜好，小作者已了然于心。描写松鼠的几个动词，不仅写出了松鼠的可爱灵活，更流露出作者对松鼠的喜爱之情。 ③爸爸哈哈大笑，说：“我怎么没想到这一点呢！咱们家的松鼠是在储备冬粮呢。森林里的松鼠到了秋天，就要开始储备冬粮。这是松鼠的天性，咱们的松鼠自然也不甘落后！” 知道是松鼠偷吃了糖，发现自己一直错怪了自己的孩子，爸爸不仅没有责怪松鼠，反而“哈哈大笑”，认为这是松鼠的天性，还夸奖它“不甘落后”。 ④有一天，它干脆失踪了，哪儿也找不到。也许它跑到花园或森林里去了吧？我们心里空落落的。 松鼠不见了，作者一家人到处去找，却又哪儿也找不到。虽然猜想它也许跑回了森林，可作者一家人的心里是“空落落”的，他们多么舍不得这只可爱的松鼠啊! 读了这个报道，对比《跑进家来的小松鼠》中“我”的一家对小松鼠的态度，你有何感想？ 这篇小短文给我们揭示了一个让人类脸红的事实：人类越强大，物种越稀少。连小松鼠越冬口粮都不放过的，无论是出于占小便宜的惯性、或者是恶作剧的创意，都足以看出我们对动物伙伴缺乏一种淳朴的悲悯。 动物界的生态链也是这样一个个微妙平衡的艰辛环节，人类的任何恶意(甚至是无心)都可能引发动物世界翻天覆地的蝴蝶效应：一颗小松鼠越冬的核桃、一个小松鼠的命运、一个树林的生态、一个地区的环境……嬗变或者毁灭。 人在动物与自然面前是强大的，我们时常以“征服者”的姿势出现在世界面前———但，随着征服不断触及自然承受的底线，我们遭遇的困境也越来越多。 对小动物冷血而漠然的人，估计也不会对同类热情而真诚。 网友说，这样的人应该赤身着流放到原始森林去，看他抢得过谁；还有人建议这样的人就应该下辈子投生做一棵核桃树、专门给小松鼠供应粮食的核桃树……也许，好在你我没有去那个公园抢小松鼠越冬的粮食，但是，身边的那些“类小松鼠们”，我们真的与它们和谐相处了吗？谁都不要忘记了：只有人类的地球，该是多么苍凉而寂寞！ 好书荐荐荐 　 法国小女孩蒂皮，1990年出生于非洲纳米比亚。她从小跟拍摄野生动物的父母在丛林长大，野生动物成为了她最好的朋友。《我的野生动物朋友》一书是小蒂皮10岁回到巴黎后所写的她与非洲各种野生动物生活在一起的动人故事和亲身感受，同时编入她父母现场拍下的130多幅极为难得的图片，不仅可亲可赏，而且能唤起人们保护自然野生动物的意识。 坐在驼鸟背上真开心 坐在驼鸟背上真开心。驼鸟背软绵绵的，很暖和，好舒服啊。 这只名叫林达的驼鸟，我是在一个养殖户那儿见到的。他养的驼鸟多着呢，有一大群。他养驼鸟卖肉，卖羽毛。在南部非洲，当地人通常把驼鸟宰了以后，在肉里添上香料，然后晒干，吃起来味道好极了。但是肉变得很硬，要嚼很久才能咽下，不过，味道确实很香。这种腊驼鸟肉我十分喜欢吃。 驼鸟的样子并不可怕，但仍然要小心。它们的爪子上长着锋利的趾甲（人们把它叫作距），可以当刀使。如果捕猎者向它们进攻，他们就会被距开膛破肚，然后死去，因为它们一只只力大无穷。 林达却很善良，老怕把我掀翻，常常不愿动一动身子。不过，我倒喜欢它奔跑，我宁愿它跑得飞快。驼鸟要是跑起来，便是世界上跑得最快的鸟了。 * 橱柜 放置餐具的柜子。 储备 储存起来准备必要时用。 哭笑不得 形容处境尴尬，不知如何是好。 蹿 向上或向前跳。 (chú) (chǔ) (cuān) “我们一家”对松鼠充满了喜爱之情！ 从中你体会到了什么？ 松鼠对“我们一家”充满了信赖。 你动了小松鼠的核桃吗？ 小松鼠辛苦储备过冬核桃，反被游客“窃取”。最近，北京东城区景