黎族传统体育作为中学阳光体育活动内容的可行性的研究.pdf

摘 要 2007 年4 月29 日，中共中央，教育部、国家体育总局全面启动了“全国亿万青少 年学生阳光体育运动”， 随后中共中央印发了《关于加强青少年体育增强青少年体质的 意见》的文件，文件指出，“当前和今后一个时期，要认真落实‘健康第一’的指导思 想，建立健全学校体育工作机制，充分保证学校体育课和学生体育活动，培养青少年良 好的体育锻炼习惯和健康的生活方式……，广泛开展‘全国亿万学生阳光体育运动’， 鼓励学生走向操场、走进大自然、走到阳光下，形成青少年体育锻炼的热潮”，“保证学 生每天锻炼一小时”。在此背景下，学校体育肩负了更加重大的使命，不仅要通过身体 练习来增强学生的体质，还要培养学生终生体育的意识。各种报道和文献资料显示，“阳 光体育活动”已初见成效，譬如北京密云县自08 年以来，全县64 个中小学，坚持全年 每天长跑活动，各校并因地制宜的开展有特色的体育活动，两年多以来，学生体质显著 上升。“阳光体育活动”的开展有效促进了学生体育锻炼的参与度，从而提高学生体质。 然而，“阳光体育活动”在全国的发展并不均衡，一些学校由于经费、对体育的重 视程度、场地器材、学生锻炼意识、运动项目选择等原因，“阳光体育运动”并没有实 质性的开展起来。自1985 年第一