教材学习和解读.ppt

发言提纲 1。实施新课标的一些感悟 2。新课程中的几何内容及其设置特点 3。对人教版必修2的整体分析 4。分块详解 一.实施新课标的几点感受 数学新课标的魂 大众数学的理念 ——人人学有价值的数学 ——人人都能获得必须的数学 ——不同的人在数学上得到不同的发展。 高中数学新课程标准的理念 构建共同基础，提供发展平台 提供多样课程，适应个性发展 提倡积极主动、勇于探索的学习方式 注意提高学生的数学应用意识 与时惧进地认识双基 强调本质，注意适度形式化 注重信息技术与数学课程的整合 建立合理科学的主人体系 新理念引领我们自觉进行教学方法和教学方式的改变 新教材“逼着我们”要按新课标要求施教 新方法又诱导学生进行“润物细无声”式的学习方式的改变 感悟与困惑 重应用— 贴近生活，趣味性加强 强调探究，重视知识的发生与发展过程—教学方式的根本性转变 合作式学习交流—学习方式的改变，驾驭课堂技艺要高超 用教材教—给教者以内容选择上的自主权，创新空间加强，教师也是教材的编者 新教材在某些内容上的釜底抽薪，迫使我们要忍痛割爱，舍弃一些多年来积累下的教学精华 注重信息技术在课堂教学中的应用，对中老年教师来说是一大挑战 内容多，时间紧，缺少效果回授之后的针对性训练 理想化色彩较浓，新高考 大纲未下来，难度、深度、广度均难以把握，“戴着镣铐跳舞 好梦难圆