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(四)教学建议 1.认真学习研究《思想品德课程标准》和考试说明。 2.进一步转变教学理念和教学方法。 3.强化基础知识，突出能力的培养。  4.坚持主流价值观的引导，彰显生活性。 5.加大社会实践活动的力度，培养学生解决实际问题的能力。 6.提升答题技能。  宝山壁画 宝山壁画是引人注目的昂贵文物。此壁画发现于阿鲁科尔沁旗东沙布乡境内。1994年列为“全国十大考古新发现”之一。宝山壁画中最引人注目的是《杨贵妃教鹦鹉图》。该画高0.7米、宽2.3米，用于笔重彩绘制，最突出的表现了 晚唐风格。唐代擅长绘贵妇仕女的大师周昉绘制了《杨贵妃教鹦鹉图》，不仅享誉中原，而且还影响全国各地。发现于阿旗宝山古墓里的这幅画，就是契丹人聘请中原画家按照周氏风格绘制的， 技法深得周氏画风的真传。在唐人真迹稀如星风的今天，能够从中完整了解唐代人物画的杰出成就，堪称美术史研究的辛事。这幅壁画现今保存在阿鲁科尔沁旗博物馆，历经千年，恍如新绘，是该馆的镇馆之宝。 欢迎大家观看！ 回顾 展望 --谈广安市中考《思想品德》考试 广安市高中思想政治 学科联教组副组长 黄信万 岳池县教科室教研员 一、探索新课程考试改革迈出坚实步伐 二、2009年广安市中考思想品德试卷分析 三、重视开卷考试，积极发挥评价与考试的引导功能，提高思想品德课教学质量 一、探索新课 程考试改革 迈出坚实步伐 1.新课程考试理念深入人心 2.考试形式被师生普遍认可 3.考试结果被普遍接受 二、2009年 广安市中考思想 品德试卷分析 (一)总体印象 (二)试题特点 1.注重对基础知识和基本技能的考查，突出对主干知识和核心内容的考查。 2.注重对书本知识与实践的紧密结合、书本重点知识与时事政治热点的相互结合的考查。 3.注重对学生探究性学习的考查，为学生充分展现自己的学习潜能，实现可持续发展创造条件。 4.注重对学生情感态度价值观的正确引导，升华学生的思想精神境界。 5.注重利用和开发课程资源，反映地方特色。 6.注重关注学生生活，关心学生成长，体现人文关怀。 (三)试题特色 1.凸显教育功能，重视情感态度价值观的正确引导。 2.联系实际，关注社会，针对热点，迎热而上。 3.能力立意，考查综合能力。 4.关注探究，培养能力。 5.凸显开放，体现人文关怀。 (四)两个坚持 三个基本不变 两个坚持 命题原则 命题的指导思想 三个基本不变 1.命题依据和范围 2.考试方式 3. 试卷结构 三、重视开卷考试，积极发挥评价与考试的引导功能，提高思想品德课教学质量 评价依据由以往的重视结果转向结果与过程并重，以往的评价是对“过去”的关注，新的评价理念是对发展、提高、未来的关注。 评价主体由一元化向多元化转变。新的教育评价是以包括被评价者在内的学生，教师、学校、家长、社会性在内的多元、互动评价结构，使评价更能发挥激动，促进作用。 评价焦点不再以结果为中心，而是在评价反馈后强调被评价者对评价的认同以及对原有状态的改善。 评价内容更全面。新的评价不仅关注知识的评价，也关注学生的能力，情感、态度、价值观的评价。 评价方法多样化，以往的评价只是用纸和笔测验对学生进行评价，新的评价方法除了笔和