初中化学新教材学习情况的调查和的研究.docVIP

初中化学新教材学习情况的调查与研究 作者：湖南 会同县广坪中学　蒋茂国 （本文已被《新形势下教育管理理论与实践》一书收录 人民日报出版社出版） 摘要：通过具体的问卷调查，了解农村中学初中生学习化学的实际情况，然后从化学新教材、化学学习的兴趣培养和化学学习方法三个方面作了一定的分析，提出了一些看法，以供同行们参考。 关键词：调查内容；调查结果；分析与研究；化学新教材 我多年在农村中学从事化学教学工作，已多次使用不同版本的化学教材，今年是第二年使用人教版义务教育课程标准实验教科书《化学》。利用教学之余，对我校170班56名学生进行了一次有关化学学习情况的调查，希望能了解到农村中学生使用化学新教材的实际情况，从而改进教学方法，提高教学效果。 一、调查方法与调查内容 1、调查方法：具体答卷与平时教学互动相结合。 2、答卷内容： (1)你喜欢化学吗？为什么？ A、不感兴趣　　　B、兴趣不稳定，时好时差　C、始终感兴趣 你选择的原因：__________________________________________ (2)与其它学科比较，你对化学新教材满意吗？为什么？ A、一般　　　　　B、较满意　　　　　　　　C、满意 你选择的原因：__________________________________________ (3)你看过课外的化学科普读物吗？ A、经常看　　　　B、偶尔、很少看　　　　　C、从未看过 (4)你觉得学习化学对你生活和学习有作用吗？如有，体现在哪些方面？ A、没有 B、没有 作用体现在：----------------------------------------------------------- (5)你除了上正式课，课后能做好预习、复习吗？你能独立完成化学作业吗？为什么？ (6)你上网查找化学知识与信息吗？ A、有条件但不查　　　B、有条件偶尔查　　C、无条件查 (7)化学新教材安排的“调查与研究”你是怎样做的？ A、老师强迫后去做　　B、一般不做　　　　C、没有时间和场所 (8)课本中的“活动与探究”及“家庭小实验”，你希望怎样完成？ A、独立完成　　B、老师指导下合作完成　　C、怕危险，不敢大胆做 (9)你希望化学老师怎样上课？------------------------------- (10)你觉得怎样才能学好化学？----------------------------- 二、调查结果 (1)7.2%的同学不喜欢化学，他们认为化学有计算，与数学、物理联系太多，难记。41%的同学兴趣不稳定，时好时差，他们认为化学式和化学方程式难写难记，一些理论概念抽象难理解，影响了学习兴趣。51.8%的同学始终感兴趣，他们认为化学与生活贴近，比其它学科容易学。 (2)对化学新教材满意情况分析。 A、一般 B、较满意 C、满意 3.6% 42.8% 53.6% 同学们对化学教材满意的原因，大多数认为化学与生活联系多，活动与探究内容多，学起来不枯燥。 (3)“看课外化学科普读物”结果。 A、经常看 B、偶尔、很少看 C、从未看过 0 14.3% 85.7% (4)92.9%的同学认为学习化学有作用，能解释身边的一些化学现象，能理解一些化学变化，能培养动手能力等。7.1%的同学对此没有认识。 (5)预习、复习、完成作业情况分析。 能 有时能 不能 预习 21.4% 21.4% 57.2% 复习 46.4% 35.7% 17.9% 独立完成作业 39.3% 50% 10.7% 许多同学提到没有时间预习和复习，不能独立完成作业的原因是课本中的题目容易，但做基础训练不太会做。 (6)“上网查化学知识信息”结果 A、有条件但不查 B、有条件偶尔查 C、无条件 12.5% 1.8% 85.7% (7)7.1%的同学在老师的安排下被动去做“调查与研究”；35.7%的同学对“调查与研究”不感兴趣，不去参加；57.2%的同学对“调查与研究”感兴趣，但觉得没有时间和场所。 (8)课本中的活动与探究及家庭小实验，有21.4%的同学希望独立完成；有60.7%的同学希望在老师指导下合作完成；有17.9%的同学怕危险，不敢做。 (9)许多同学提到：希望化学老师经常在实验室上课，少讲理论，演示实验要多让学生参与，有条