2015年最新人教版小学语文一年级上册教案.docVIP

2015年最新人教版小学语文一年级上册教案.doc

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2015年最新人教版小学语文一年级上册教案

目录 入学教育……………………………………………………………………………1 汉语拼音……………………………………………………………………………4 识字(一) 1 一去二三里………………………………………………………………………63 2 口耳目……………………………………………………………………………66 3 在家里……………………………………………………………………………69 4 操场上……………………………………………………………………………72 语文园地一…………………………………………………………………………75 有趣的游戏…………………………………………………………………………78 课文 1 画…………………………………………………………………………………81 2 四季………………………………………………………………………………84 3 小小竹排画中游…………………………………………………………………88 4 哪座房子最漂亮…………………………………………………………………92 5 爷爷和小树………………………………………………………………………96 语文园地二…………………………………………………………………………99 我们的画……………………………………………………………………………99 6 静夜思……………………………………………………………………………104 7 小小的船…………………………………………………………………………108 8 阳光………………………………………………………………………………112 9 影子………………………………………………………………………………117 10 比尾巴…………………………………………………………………………121 语文园地三…………………………………………………………………………125 这样做不好…………………………………………………………………………125 识字(二) 1 比一比……………………………………………………………………………129 2 自选商场…………………………………………………………………………133 3 菜园里……………………………………………………………………………137 4 日月明……………………………………………………………………………141 语文园地四…………………………………………………………………………145 我会拼图……………………………………………………………………………145 课文 11 我多想去看看…………………………………………………………………150 12 雨点儿…………………………………………………………………………154 13 平平搭积木……………………………………………………………………158 14 自己去吧………………………………………………………………………162 15 一次比一次有进步……………………………………………………………166 语文园地五…………………………………………………………………………170 该怎么办……………………………………………………………………………170 16 小松鼠找花生…………………………………………………………………176 17 雪地里的小画家………………………………………………………………179 18 借生日…………………………………………………………………………182 19 雪孩子…………………………………………………………………………185 20 小熊住山洞……………………………………………………………………188 语文园地六…………………………………………………………………………191 小兔运南瓜…………………………………………………………………………194 入学教育 教学目标: 1.观察图画内容,使学生初步了解学校生活,感受教师的亲切,同学的友爱,语文学习的快乐。 2.依据画面提示,对学生进行尊敬老师、热爱学习、遵守纪律、团结友爱等方面的入学常规教育和良好学习习惯的养成教育。 3.观察与演练结合,培养学生愿意与老师和同学友好交谈的态度。 重点、难点: 1.让学生懂得上课要遵守纪律,养成良好的习惯。 2.学会正确的坐、立、举手、读书及的握笔写字的姿势。 教学准备: 我们学校的图片,多媒体课件,课本中插图 一、启发谈话,学会问好 1.同学们,从今天开始就是一名小学生了,作为一名小学生应该怎么做呢? 2.出示插图:仔细看图,你看明白了什么?(师介绍) 3.学问好。 二、明确自己是一名小学生 1.刚才有的同学脸上笑眯眯的,你们为什么高兴呢?学习说话:我是一年级的小学生了! (要求用普通话,声音响亮,口齿清楚,有表情) 2.从今天起我们都

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