21章二次根式(优秀数学学案示范)_Print.pdfVIP

21.1 二次根式 1．了解二次根式的概念，掌握二次根式有意义的条件. 2 学习目标： 2．掌握二次根式的基本性质： a0(a0) 和( a) =a(a0) 2 3．掌握二次根式的基本性质： a = a ，能利用上述性质对二次根式进行化简 | | 教学重点： 二次根式有意义的条件；二次根式的性质． 教学难点： 2 2 综合运用性质 0( ) 、a =a(a0)和 a = a a  a0 | | 教 学 程 序 过程与 教学内容及预见性问题 方法 预习笔记：好 一般 差 组长签名 1．完成教材第2 页思考：（1） ；（2 ） ；（3） ；（4 ） . 一般地，我们把形如 （ ）的式子叫做二次根式，“ ”称为（二次）根号． 注：二次根式必须具备两个特征： 带有二次根号“ ”； 被开方数 不小于0 ，即 0. ① ② a a≥ 2．阅读教材第2 页例1 2 思考题：当 x 在实数范围内有意义，则 的取值范围是______________ ；x 3 当 x 在实数范围内有意义，则 的取值范围是______________ ；x 3．当a 0时，a 表示 的____________ ，因此 a_____0 ；当a a=0时，a 表示0 的算术平 一、 方根，因此 a_____0. 因此，a(a≥0)是一个非负数，即 a≥0. 预 例2 ：已知 x-1+ y+1=0 ，求x+y 的值. 分析：因为 x-1是一个非负数，y+1也是一个非负数，有非负数的性质可列方程求解． 习 解： 导 学 4．探究：根据算数平方根的意义填空： 2 2 1 2 2 （ ）=_______ ；（ ）=_______ ；（ ）=______ ；（ ）=_______． 4 2 0 3 2 概括：一般地，( a) = （ 0 ） a 教材第4 页例2 计算 2 2