初二下开学教育.ppt

你把握着自己的未来 你承载着家庭的厚爱 你背负着老师的寄托 你肩挑着祖国的命脉 你在为谁学习 做最好的自己 我能 你能 一 班能 真正的精英并不是天才，都是要付出更多努力的人 问自己： 我在为谁读书？ 要想变得强大就需要学习得更多 一位CEO，根据自己多年的奋斗历程和对人世的深刻洞察，将芸芸众生大致分成的四种类型：  第一类是卓越的人，即领袖。 这种人具有主动性。主动性就是没有被人告知，却在做着恰当的事情。他是自动自发的，他的体内有一部发动机。 除了完成他份内的事之外，一切有益的、合适的事，他都会孜孜不倦地去做，因为他有理想、有使命感、有顽强的意志和超凡的能力。 这种人早晚都会成为卓越的人，他们永远都是领导、领袖的候选人。世界赋予了他巨大的褒奖，这种褒奖不仅有财富还有荣誉和地位。  第二类是优秀的人。 任务只需布置一次，他就会认真地做好，不论有什么困难险阻，不需要任何人再讲第二次，而且下次再做同类事情就不需要别人耳提面命了。 这种人仅次于自动自发的人，他们是优秀的执行者，是社会急需的人才，他们永远不会失业，是社会上的白领，是公司里出色的部门经理。  第三类是非常普通的人。 这类人，事情要别人布置两到三次，提供相应的条件，他才会相应地去做好事。且做事情的时候，总是磨磨蹭蹭的。 这种人与荣誉和财富绝缘，他们只能做普通人，并且永远不会有出人头地的日子。  第四类是永远的“贫困者”。他们处于金字塔的最底层。这种人只有在饥寒交迫、山穷水尽的情况下才会奋斗一把，要背后有人踹他一脚才会出门找食。 这种人似乎一辈子都在辛苦工作，却又怨天尤人，抱怨老天不公、运气不佳，而老板又如何压榨，却不知道反省自身的问题。 只有当他们被贫穷压迫得没有出路时，才会去做事。但一旦有了钱，懒病又会发作。 这类人只会遭到漠视，收入当然十分微薄。他们一生中大部分时间都在盼望幸运之神突然降临到自己身上。但是，天下没有免费的午餐。  以你现在的状态为基准， 以此坐标系为参考， 想像一下十年后的你， 确认你的位置。 卓越的人？ 优秀的人？ 非常普通的人？ 永远的“贫困者”？ 然后问问你自己： 我在为谁读书？  爸爸妈妈？ 班主任？ 科任老师？ 我自己？ 2010年全市58666万初中毕业生 全市共有213所初中 市内四区共有66所初中，有16658名毕业生 市内重点高中有11所。 普通高中录取率约52%，预示着将有一半的初中学生升不上高中。 示范性高中录取率约32%，预示着16658名考生中只有5330名学生升入重点高中。 2011年市内四区有16127名毕业生。 在人生的道路上，你停步不前，但有人却在拼命赶路。也许当你站立的时候，他还在你的后面向前追赶，但当你再一回望时，已看不到他的身影了，因为，他已经跑到你的前面了，需要你来追赶他了。所以，你不能停步，你要不断向前，不断超越。成功与安逸是不可兼得的，选择了其一，就必定放弃另一个结局。今天不努力，明天必定遭罪。哈佛告诉它的学生：“学习时的痛苦是暂时的，未学到的痛苦是终生的。” 提倡优秀 1、优秀绝不只是学习成绩的优秀，它更包括的是品行、习惯、生命态度的优秀。 优秀是一种习惯 2、千万不要让被动变成一种习惯,让你的生活因主动而走向优秀！ 千万不要让落后变成一种习惯,让你的生活因优秀而走向辉煌！ 做最好的自己 新的一年你们长大了 “最好”是相对的，因为这是永远没有止境的追求——从这个意义上说，“最好”其实就是“更好”；虽然这个“最好”永远达不到，但一个比一个的“更好”便汇成了一个人一生的“最好”！　　我所谓的“做最好的自己”，强调的是自己和自己比——昨天的自己和今天的自己比，不断地超越自己。 “做最好的自己”便意味着要尽可能在自己的学习生活中达到自己力所能及的最好程度。 ------因此，你若是工人，就要当技术最出色的工人；你若是营业员，就要当服务质量最佳的营业员；你若是医生，就要当医术最高明的医生；你若是教师，就要当最负责任的教师；甚至你哪怕只是一名个体户，也要当最受顾客称道的劳动者！你也许不能成名成家，不能名垂青史，但你可以成为同行业中千千万万普通人里最好的那一个！” 我们要做最好的自己 “最好”就是“更好”，虽然这个“最好”永远达不到，需要我们一生去努力，但往这个目标迈进奋斗，用一个一个的“更好”，便汇成了一个人一生的“最好”。 对于我来说这就是最好 我今天备课比昨天更认真，我今天上课比昨天更精彩，我今天找学生谈心比昨天更诚恳，我今天处理突发事件比昨天更机智，今天我组织班集体活动比昨天更有趣，我今天帮助“后进生” 更细心，我今天所积累的教育智慧比昨天更丰富，我今天所进行的教育反思比昨天更深刻，今天我面对学生的教育教学建议或意见比昨