吉林省教师专业发展学校平台操作.ppt

吉林省“教师专业发展型学校”网络研修项目 平台和网址 平台：长春市教师专业发展型学校 使用平台前对电脑的一些设置 系统：推荐使用XP。（如果您的电脑是Win7系统，请按照工作室右上角“操作手册”设置电脑） 浏览器：推荐使用IE7或IE8浏览器。（如果您使用的是360安全6.0以上版本的浏览器，需要切换到兼容模式） 办公软件：需要安装Office2003或2010。 网络课程 点击左侧“网络课程”进入。 包括“教师专业标准”、“获奖微课程”和“名师工作室”。 “网络课程”页面 点击视频标题，即进入视频播放界面 撰写教案 在“我的工作室”左侧或中间备课处点击  “撰写教案”进入备课界面。 安装加载项：首次使用“撰写教案”功能时，网站会提示您安装加载项。（1）您单击提示条，在弹出的选框中选择“为此计算机上的所有用户安装此加载项（A）…”，点击。 （3） 点击“确定”后，弹出安装提示，点击“安装”按钮开始安装 （2）点击安装后，会跳出提示框，点击该框中的“确定”按钮 （4）安装完毕后，页面便会自动转入备课状态 写教案前，您必须先选择教材目录，然后才能撰写教案，同时，平台会将与所选课题相对应的参考资源推送给您。或问题 当您写完教案、上传了课件后，您所保存的教案将显示在[我的备课本]中。 撰写教学反思 撰写教学反思：进入备课页面后，请先选择您要撰写教学反思的教材目录，然后才能撰写教学反思。(注：只有已经写过教案的章节，您才能撰写教学反思，如果该章节没有撰写过教案，请先撰写教案，点击保存后，再撰写教学反思) 我的课件 “我的课件”是为自己备课的一部分 1.上传课件 弹出如下页面： 我的备课本 当您所在的备课组举行集体备课时，您可以通过点击左侧的“集体备课室”查看并参与其中。1、集体备课室入口 2、点击“集体备课室”您可以看到自己所在的备课组都有哪些集体备课了 3、点某次集体备课的标题或后面的“参与”，即可进入集体备课讨论页面，您就可以对当前的集体备课进行参与和讨论了，集体备课有两种形式：“主题研讨”和“集体备课”。 ★ 集体备课： 如果打开的是集体备课是需要老师们集体针对某篇教案进行交流，发表对此教案的修改意见，展示的页面如下： 在这里撰写您的修改意见，写好后点“完成”即可提交。 计划总结 通过点击左侧的“计划总结”进入。 点击后进入下图 点击“添加”后进入下图 我的文章 通过点击左侧的“我的文章”进入 点击后进入下图 点击“撰写”便可以撰写相应的文章了，方式同“计划总结”。 成长档案袋 点击左侧的“成长档案袋”进入。 点击后进入下图 因为档案袋太多，所以只选择一个来讲解。 先来看一下教学设计 点击“精选”后进入下图 “同伴互助”模块为老师们提供了一个与校内外同行交流沟通的地方，“同伴互助”中有校内外所有同学科同年级的老师，在这里你们可以进行教学的互动交流。 如何进入同伴互助？ 首先，点击左侧的“同伴互助” 此时，您可以在打开的页面看到所有同伴(下图)，点击头像可与之进行对话和附件传送。 如何与同伴进行对话和附件传输？ 点击需要对话的同伴头像后打开如下页面： 如何回复好友的留言？ 怎样知道同伴向“我”提出了问题？ 1、在首页看到下图，其中，“我的问题”表示“我”对某一同伴（可以是好友，也可是不是好友）提出的问题；“好友问题”表示某一好友（是“我”已经加为好友的同伴）对我提出的问题；“同伴问题”是指“我”的某一同伴（没加为好友）对“我”提出的问题。 2、在看到上图的同时，“同伴互助”处也会有相应提示，如下图：数字显示多少，就代表有多少条留言，点击数字就会跳转到留言页面 最新资源 点击左侧的“最新资源”进入。可以看到本校和它校教师上传的教案、课件和素材。 点击后进入下图 点击集体备课题目或后面的“参与”进入讨论页面（对于已经结束的集体备课，仍能进入查看但不能再进行讨论） 你所在的备课组在本学期的所有集体备课，以及本学科所有公开的集体备课都将显示于此 此处显示该集体备课的进行状态，显示“参与”的表明当前集体备课正在进行，显示“结束”的为备课组已经结束的集体备课 ★ 主题研讨 主题研讨是大家针对一个话题进行研讨，主题研讨界面如下图所示： 此处为此次集体备课的要求，也即研讨话题 备课组的成员，您可以通过点击他的头像查看他在此次集体备课中的发言 当前本校所有备课组正在进行的集体备课列表 当前备课的备课组曾经的集体备课在此显示 此次集体备课中老师们的讨论情况 您可以在此就此次集体备课进行发言，然后点击“完成” 您的发言将显示在讨论列表中 此处为此次集体备课体备课的活动要求。 备课组的成员，您可以通过点击他的头像查看他在此次集体备课中的发言 当前本校所