四年级思品说教材.ppt

《健康地生活》 人教版《品德与生活》二年级下册第一单元 健 康 生 活 说课标 说教材 说建议 说课标 学段目标 内容 标准 学段目标 说课标 情感与态度：养成热爱科学的态度。培养学生珍爱生命，热爱生活的积极态度和良好情感。 行为与习惯：乐于参与有意义的活动。在生活中养成 有责任心、自觉抵制“诱惑”的良好素质。 知识与技能：初步了解儿童的基本权利和义务，理解个体与群体的互动关系，掌握维护身体健康的知识。 过程与方法：学习搜集、整理、分析和运用社会信息，能够运用简单的学习工具探索和说明问题。 说课标 说教材 说建议 说课标 学段目标 内容 标准 健 康 生 活 内 容 标 准 走进健康 远离“诱惑” 健康生活每一天 说课标 内容标准 说课标 走进健康 远离“诱惑” 健康生活每一天 了解基本的健康知识，认识到造成心理健康与身体健康同样重要，感受健康是美丽的，形成追求健康，热爱生命的情感和良好的个性品质 培养学生自觉抵制不良“诱惑”的品质和 与违法行为做斗争的强烈的社会责任感，培养学生掌握认识和分辨事物的方法。 认识到健康对人的意义，了解危害我们健康的事物和行为，初步掌握维护身体健康的知识。 说课标 说教材 说建议 说教材 学段目标 内容标准 编排特点 内容结构 前后知识的联系 健 康 生 活 编排体例 编排特点 充分体现课程标准，在生活的基础上实现课程的高度综合 编排特点 充分体现教材的范例性。 说课标 说教材 说建议 说教材 学段目标 内容标准 编排特点 内容结构 前后知识的联系 爱在身边 编排体例 编排体例 重视学生的生活经验 突出养成教育的地位 “活动性”和“做中学” 健 康 生 活 说课标 说教材 说建议 说教材 课程目标 内容标准 编排意图 编排体例 爱 在 身 边 说课标 说教材 说建议 说建议 学段目标 内容标准 编排意图 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 教 学 建 议 说建议 图文并茂，更以直观性 、形象性 教材”变“学材” 儿歌、歌曲、故事 、美文 “发现认知——自主探究 ——实践创新” 健 康 生 活 说课标 说教材 说建议 说建议 课程目标 内容标准 编排意图 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 评 价 建 议 知识与技能 行为与习惯 说建议 情感态度价值观 爱自己的家庭，爱亲敬长，热爱自然 乐于参与有意义的活动 初步感受生活中别人给予自己的爱 过程与方法 体验提出问题、探究问题的过程 初步感受生活中别人给予自己的爱 健 康 生 活 说课标 说教材 说建议 说建议 学段目标 内容标准 编排意图 教学建议 评价建议 课程资源的开发利用 课 程 资 源 开 发 利 用 课内外结合 剪报和音像资料 说建议 情景图和故事 走进学生生活 开发课程资源 敬 请 指 正 谢谢倾听！ 不 当 之 处