四年级第一学期家长会课件.ppt

建议四：保持一致，始终如一 家长有时间的时候，能够注意到孩子的问题，自己工作吃力了，或者情绪不好时，就懒得理孩子了。这种状况常常使孩子感觉到教育只是满足大人的需要。此外，目前许多孩子教育中还受到祖辈的影响，父母与上辈的教育观点不一致，常让孩子有机可乘，最终影响到教育效果。 建议五：分解目标，逐步实施 无论是培养习惯、改正缺点，还是实现目标，都必须是可以操作的。所谓“操作”的含义就是孩子知道第一步该干什么，第二步该干什么。如果对孩子的要求只是一个理论上成立的计划，那么就无法指望孩子能够如你所愿。 建议六：保护孩子的自尊心 真正怜惜孩子的家长，一定允许孩子有失误的时候，并且在孩子失误时抱有强烈的同情心而不是简单的训斥。如果能和孩子站在一起面对失误而不是站在对立面批评，即使孩子考砸了，他也会主动告诉你，因为这时候他非常需要有人分忧。能分忧的家长一定有权威，也一定能让孩子更加珍惜父母给予的这份自由。 爱是家庭教育的前提和基础。家长对孩子的期望和付诸的行动往往起着关键性作用，孩子的积极性往往反映出家长的积极性，成才的孩子常常是在家长的激励下成长起来的。 相反，家长如果对孩子采取压制、甚至歧视态度，往往会扼杀了孩子的聪明才智。应该表扬就及时表扬，口头表扬一点不逊于物质奖励，而且往往效果更好。给钱并不是教育，给钱并不是爱。 建议七：会爱孩子 建议八：别在孩子面前数落老师、谴责学校 亲其师，信其道。孩子对老师的尊敬会在你的数落之中荡然无存，就会对该老师的课堂失去兴趣，作业不愿完成，久之，成绩下降，形成恶性循环。 我们家长可以作如下尝试： 1、针对学生的情况，发现问题及时和老师联系、 沟通,支持老师的工作。 2、多和孩子进行必要的沟通和交流。 3、工作再忙也要抽点时间来了解孩子的学习情况。 4、多给孩子一点鼓励和信心。 5、严格管理时间，科学安排时间。 6、教育孩子养成勤俭节约的好习惯，不乱花钱。 7、要用平和的心态去看待孩子。 8、尽量抽时间多陪陪孩子。 9、在孩子面前做好表率。 10、做好孩子的安全教育工作。 我们能给孩子的： 1.给孩子一个空间，让他自己往前走 2.给孩子一个时间，让他自己去安排 3.给孩子一个条件，让他自己去体验　 4.给孩子一个问题，让他自己找答案 5.给孩子一个困难，让他自己去解决 6.给孩子一个机遇，让他自己去抓住 7.给孩子一个交往，让他自己去合作　 8.给孩子一个对手，让他自己去竞争 9.给孩子一个权力，让他自己去选择 10.给孩子一个题目,让他自己去创造 孩子是我们永远的希望， 教育孩子是我们共同的责任， 让我们携起手来，一起为孩 子的健康成长而努力吧！ 您的关注， 是孩子的期待； 您的赞赏， 是孩子的骄傲； 您的鼓励， 是孩子的动力。 感谢您的指导，孩子的进步是我们共同的心愿！ * * 港中数学网 * * * * 四（5）班 我们的努力＋您的关爱＝孩子的成功 谁在教育孩子？是家庭？还是学校？ 既是家庭，也是学校。——马卡连柯 这世界上没有比教育孩子成人更重要 的事情了。 ——柏拉图 ——学校、老师希望与全体家长共同努力，为了一切孩子的未来 世上有两件事是不可以等的 一件是：孝顺父母 另一件是：教育孩子，错过了教育的年龄，以后再补救就难了。 前苏联教育家苏霍姆林斯基说： “两个教育者——学校和家庭，不仅要一致行动，要向孩子提出同样的要求，而且要志同道合，抱着一致的信念，始终从同一原则出发，无论在教育的目的上、过程上，还是手段上，都不要发生分歧” 。 哪怕天下人都看不起你的孩子，做父母的也应该眼含热泪地欣赏他、拥抱他、赞美他、为他自豪。 一、认识四年级 1、学习内容 2、心理方面 3、思想意识 管理理念 关注班上每一个学生 培养良好的学习、卫生及行为习惯 严格要求, 自主管理 让每一位学生都快乐学习，健康成长! （一）四年级学生的心理特点 四年级孩子是开始从被动学习主体向主动学习主体转变。虽然有了一些自己的想法，但明辨是非的能力还是十分有限，社交经验缺乏，经常会遇到自己难以解决的问题 四年级是培养孩子学习能力、情绪控制力的关键期，同时也是培养学生良好学习习惯的的最后时期。 好的学习习惯在很大程