师教育技术应用组长会议.ppt

宝山区小学信息科技教师、教育技术应用组长会议 总体工作策略和目标 组织开展信息化教学评比活动，提升信息科技教师的学科理论水平和教学实践能力，学科教师的信息化教学能力； 组织学生电脑作品评比，全面提高应用信息化学习的能力，提升学生的信息素养； 借助“宝山区中小学校教育信息化在线检查平台”，做好我区小学教育技术应用研究的指导与管理； 以课题研究为抓手，以“宝山区学校信息应用研究网”（7）为载体，逐步完善我区小学教育技术应用研究工作，提升我区教育信息化应用研究水平； 充分借助“上海市农村中小学教育信息化应用推进工作平台”，切实做好我区56所（小学32所）农村学校教育信息化推进工作。 一、信息科技学科 指导思想： 在实践中不断提高教研工作的整体性、计划性、实证性、规范性和成效性。 深人研究五个基本教学环节，丰富教学内涵，提高教学质量。 发挥集体智慧，分享交流经验，共同提高能力。 （一）教研活动 （一）教研活动 （一）教研活动 2、手段：聚焦教学过程中的细节问题 捕捉 分析 归纳 总结 提炼 传播 （二）教学评优 1、主题：注重学习过程 提升信息素养 三维目标的制订 思维能力（信息化环境中）的培养 小组合作的有效性 信息素养的具体表现及培养策略 2、策略：利用教学评优活动，提高教师的研究能力和实践能力。 对评优主题的理解、分析 对课程教材的把握、处理 对学生水平的判断、估计 对学习目标的设定、落实 对学习过程的设计、实施 对学习结果的预期、反思 （三）网络互动教研活动 1、目标： 发现问题 探讨方法 广泛互动 促进研究 积累资源 创新模式 增加效益 （三）网络互动教研活动 2、困难： 持续性 专业性 自觉性 3、想法： 结合常规教研活动，创新教研模式 组织有特长的教师，成立专项小组 根据教师实际需要，提供各种资源 （四）学生电脑作品竞赛 二、教育技术整合应用 做好站点源文件的更新工作。（上学期） 完成2009年9月——2010年2月学校教育信息化工作资料的补充、更新工作。（上学期末、本学期初） 完成本学期学校教育信息化工作计划的上传工作。 学校在线平台IP地址的上传、更改。 　　E-mail:900274@ 外网：/校直通车栏目/在线检查平台 　 内网：7/校直通车栏目/在线检查平台 一、常规工作 4月初　　　　大场中心小学 5月份　　　　　　　 和衷小学 一、常规工作 3月10日　　　　　　本学期工作布置 4月初　　　 大场中心小学教育信息化工作交流活动 5月份（待定）　　　 和衷小学教育信息化工作交流活动 6月份　　　　　　　 本学期教育信息化工作小结 一、常规工作 学校可上传栏目： 　＊　情报导读 　＊　教师专业化发展 　＊　专题研究（信息化应用实验项目） 　＊　工作交流。 每学期每校要求每栏目推荐篇目2-3篇。 外网：/校直通车栏目/资料下载 　 内网：7/校直通车栏目/资料下载 主要资料 　　＊ 上海市教育委员会文件 　　＊　“上海市400所农村中小学教育信息化应用推进”项目简报 　　＊　应用是教育信息化工作的出发点和目标 　　＊　宝山区56所农村学校教育信息化应用推进工作实施方案（文稿） 　　＊　宝山区56所农村学校教育信息化应用推进工作实施方案（PPT） 　　　　　　　　　　　完成时间　　　　　　　　检查时间 第一阶段：　　　 2010年12月31日　　　2011年1月初 第二阶段： 　　　2011年12月31日　　　2012年1月初 网上通报时间： 　2011年1中旬　　　　　2012年1中旬 完成时间：2010年3月12日之前 上交及上传地址： 　　*　上传至市推进平台 　　*　上传至宝山区学校教育信息化在线平台 　　*　发送邮件至邮箱：900274@ 　　*　书面稿学校盖章后交至宝山区教师进修学院文渊楼403室 推进计划范例 * * 2010年9月6日 1、重心：提高教学五环节的一致性，研究完善教学的五个环节。 （1）强调“设计”的科学性和精确性 教学设计方法和流程（根据教学目标进行教学设计） 教学目标（全面、具体、可实现） 教学活动（落实教学目标、控制难度和数量、把握步骤和顺序、陈述和提问等） 练习评价（强化、启迪、反馈、鼓励等） 教学资源（促进、保障教学效果） …… （2）强调“实施”的准确性和灵活性 执行和调整 解释和补充 判断和处理 …… （3）拓展、丰富教师的体验和经验 教师关注自己的行为 教师将现象转化为问题 教师分析问题的本质 教师通过实践寻找答案和证据 教师表达自己的观点、交流自己的想法 …… （4）提高教师的专业技能（观察、应变、反思） 　　做好卡西欧电脑作品竞赛的准备工作。对七月份、八月份上传到宝教网的作品进行汇总，九月份组织人员