石景山小学至第一学期六年级科学质量分析.ppt

石景山小学2012年至2013年第一学期六年级科学质量分析 石景山小学 张术文 一、试卷内容分析 这次考试主要涉及到科学上1、2、3、4单元知识内容，包含了生命世界、物质的世界、宇宙空间的相关知识，总体来看命题题量适度，难易适中，基本覆盖到所有应该掌握的知识点，同时突出了实验教学的内容，符合新课改的精神。 二、考试成绩分析 试卷总分值100分，优秀85分，良好75分以上，这次考试参考学生75人，其中总合格人数75人，优秀等级68人，良好等级5人，合格等级2人，合格率100%，优秀率90%，良好率97% 三、学生答题情况分析 本次学生答题情况总体尚可，大多数学生能正确理解出题者的意图，从而做出自己的答案，但也有个别题答题情况整体上不是很好。现将学生的具体答题情况进行简要剖析： 第一题，填一填， 即传统的填空题，满分52分，学生一般得分在46分以上，是本次测试中答题情况最好的一题。答错率较高的是第3小题：第小题“植物运动方式主要有（）、（）运动----题并不难，而且平时的上课和复习中也有，但学生照样出错，说明学生对一些基础知识掌握的还不是很牢固，处于模凌两可状态，所以有不会和回答不准确的现象存在，复习巩固环节急需加强。 第二题、选择题 本题满分为20分，大部分学生得分在14分以上，差错主要出在第3小题上，此外第1、第5小题也有部分学生答错。第1小题“在干旱少雨的地区（ ）成为改变地表形态的重要动力”应该是 风的，有同学选择了“雨”，只是掌握不牢固，因而造成误判。第3小题“农田的食物链”课本上有，学生对这些知识认识的还不是很清楚，不能仔细认真的去分析各种动植物之间的关系，出现错误。第5小题“站在南半球可以看到的星座有（ ）”应该填写2个星座的的，有的同学之填写了一个星座，丢掉一个。究其原因，一是在平时的练习与测试中没有涉及到多项选择题，所以几乎所有学生将本题当成了单选题来做，因而造成失分。二是学生对所学知识似是而非，在考试时只能乱选一气。当然也有一小部分学生由于马虎大意，从而造成了明显的失误。 第三题,判断题 满分20分，学生一般得分在16分以上，如第4小题的“动物的运动方式与其身体结构没有关系”，只要学生稍加注意就能做出正确的判断。这说明学生的灵活应用能力应强化训练。此外，第1小题的答错率也较高。“人的性状都会遗传给下一代”，本题涉及的是学生生活最常见的知识点了，正确答案应该为“错误”，但相当多的学生却判断为“正确”，同样说明学生的联系实际能力欠缺。 第四题，简答题。 本题学生的答题情况还可以，学生基本都知道地震前基本的征兆时申明，也知道地震时自救的方法，答题效果很好。 四、今后工作方向 1、认真备课，抓住教材重点，切实提高课堂教学效率，争取在课堂40分钟在提高学生学习兴趣的前提下，落实并巩固基础知识，减少学生课后负担。 2、多进入课堂，走进学生，了解学生，对个别班级的个别学生多加关注与指导。 3、强化实验教学，引领学生通过各种手段、各种途径进行实验探究，真正把知识学活、学透。 4、知识的复习巩固环节应引起足够的重视，使学生对相关知识点的掌握更牢固。 5、对学生适当进行考试技巧训练，使他们在答题时能够发挥出正常的水平。 The end,thank you! 谢谢收看，请批评指正 * * *