02号王红丹.ppt.pptVIP

我与书法 07艺师职教 王红丹 02号 我的自白 在之前点点喜欢书法，现在很喜欢书法，很喜欢，很喜欢。会一直坚持到底。 一、感悟书法 我很感激整个书法过程带给我的进步，也培养了我的兴趣，还有对它的一种难以言喻的情绪，能让我在过后回想还能感觉到练习的激情。所以在这里我要感谢老师对我们认真的督促和指导，给了我们很大的帮助和学习的正确方向。 在这之前，可以说是还没有真正如此地练书法，对于书法也不了解，对于不了解模糊的事情也总会不了了之。所以要在对的时间和对的地点，遇到对的老师，对的教学是挺不易的。 不断的练习和不断的去对书法的一步步了解，给了我很大的勇气，在课程结束后，还会继续坚持写下去。 书法，不再仅仅是表面上追求形式了，更多的我想吸取其中的带给我在思想上和精神上的进取，还有养身静心，有一种最实在的升华。 我会好好继续加油和努力哦！ 二、习作 1、篆书 篆书，因为仅在外形上就难辨认，感觉写了很久还是一样的陌生。不过篆书联系的时间较长，慢慢地认为它也是很有意思。也对篆书有了一个基本的了解，我选的是邓石如篆书，篆中带隶，圆润有劲很有气势。 因为很少写毛笔字，练习得也还不够，在写这张作业的时候，手会禁不住地发抖，起笔和收笔控制得不够好力度。后来我想，除了练习，还要多看多记。才能做到更好。 2、隶书 隶书，在之前就很喜欢，扁圆的字体，横画长而直画短，讲究”蚕头雁尾“，”一波三折”。 隶书结构扁平，工整，精致，给人一种很稳的感觉。但还是练习得不够，对它的一些基本还不够了解，没有体会到字大与小之间的那种韵律和节奏。容易出错。 3、楷书 在楷书这一章节里，我选的是欧阳询的 九成宫碑。用笔刚劲峻拔，笔画方润整齐， 结体开朗爽健。 也对永字八法有了一定的理解，运用到 书写上，楷书看似简单，但要想真正想写好， 真的很有难度。 在这张作业里，老师说我写得像颜体了，其实我也发现了。平时练习时稍大方随意些，在宣纸上反倒有一种拘束感，写得太过小心翼翼，以至于出现了这样的错误。不过我好好改进。放松自然，才能写出一手行云流水的好字，把其中韵律临摹好。 4、行书 行书，在这之前，我认为它是遥不可及的。我很喜欢这种书写的挥洒性还有随意 中带不羁，字与字之间留下了相互牵连，细若游丝的痕迹，这种牵丝给予一种美感。 舒展，流动。 在行书这一章节里，我起初有练习了王羲之的《兰亭序》，精致飘逸，很干净利 落，但却是极难。在后段时间我改练了苏轼的《黄州寒食帖》，开始时我觉得它给 我的感觉：潦草难看。后来慢慢发现，那只是我的愚见。 诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情通篇书法起伏跌宕，光彩照人， 气势奔放，而无荒率之笔。 这张作业，在自我的感觉里还好。在以后行书这一章上我还会继续努力。 5、草书 草书，书写方式有很大的区别，甚至很难控制也难辨认。我想在没有把书法基础巩固好，写草书就很容易变成一种鬼画符，无节制得不可收拾。 练习的时间较短，整体上都较难，练习时总感觉在认字。在这章节里，缺少了些感觉。 6、毛边纸 毛边纸的练习，虽然不算很多，但也不少，宣纸也写好些。练习真的很重要，需要每天坚持，一天一个小时，进步自然会不断地有。尽管是微妙的。 在课程的前半段，有很努力地练习，写的时候经常会有不耐烦，后来慢慢发现只要抓住其中的特点，练习起来就会事半功倍，感觉也会不一样。 不管怎样，谢谢毛边纸，它的练习，让我在有数量的基础上，也有质的飞跃，很满足，但会继续努力。 三、创作 似乎对创作没什么概念，在写的时候有些不知所措，找不着头绪的感觉。 我想把临摹苏轼的《黄州寒食帖》中那种挥洒，随意大气的韵运用到其中， 只是我发现自己有点力不从心。 五、相关连接 《寒食帖》是苏轼行书的代表作。这是一首遣兴的诗作，是苏轼被贬黄州第三年的寒食节所发的人生之叹。诗写得苍凉多情，表达了苏轼此时惆怅孤独的心情。 在写几种书体下来，行书的随意，行云流水，挥洒给我一种很畅快的情绪。我有练习王羲之的《兰亭序》，也有练米芾的，但都不及临《寒食帖》来的要快乐，虽然不是很好，我自认为有挺大的发展潜能。在临摹的过程中，我似乎能体会到其中些许作者当时的心情。 也许现在我对书法的认识，还有在读贴上都还欠缺。但会继续坚持，希望它能带给我不一样的人生思想。 努力是需要靠自己抓住的，成果是需要靠