2010年全省教育技术工作要点.docVIP

2010年全省教育技术工作要点 一、指导思想 在省委教育工委、省教育厅的正确领导下，以科学发展、素质教育和为全体师生服务的理念指导工作，深入贯彻落实和实践科学发展观，立足于服务全省教育改革和发展的基本点，按照“公平、均衡、素质、质量、协调”的基本要求，强化“规划、应用、服务”的职能，用心用情用力服务教育，以教育技术推动教育发展。 二、工作目标 2010年全省教育技术工作的总体目标是：按照省委教育工委、省教育厅的统一部署，深入开展教育技术理论和实践研究，构建教育技术事业发展规划蓝图，重点抓好“农远工程”、农村中小学教师6大网络课堂建设、书香校园工程和探究性实验室建设工作，全面开展中小学教师教育技术能力标准培训，强化资源开发和应用，进一步加强政府采购和勤工俭学工作，推动教育技术标准化建设，提高网络服务能力，促进教育技术事业向内涵建设转变，积极谋划新的发展。具体目标如下： （一）依托课题研究，全面分析新时期教育技术事业发展的内涵，理清“十二五”期间教育技术发展思路，探索教育技术推动教育创新、提高教育质量的有效途径，制订《浙江省教育信息化发展规划（2010-2015年》。 （二）以重点工程和工作为抓手，切实服务教育发展。深入实施第二轮“农远工程”，按计划科学推进各项目建设，以教育技术促进教育均衡。全面总结农村中小学书香校园工程经验，做好工程绩效评估，积极筹划第二轮工程，巩固和扩大工程成果。开展中小学探究性实验室建设和农村中小学教师专业发展6大网络课堂，培养师生创新精神和探究能力，以教育技术的应用深化素质教育实施。 （三）按照《浙江省基础教育数字化资源建设规划》（2008－2010年）精神和“引入国家资源、共享合作资源、购买急需资源和开发特色资源”的总体思路，强化资源开发和应用，积极拓展资源建设和应用覆盖领域，充分发挥资源的教育教学效益。 （四）注重整合，着手建设全省教育基础数据库，充分发挥基础数据库的作用。切实加强信息安全的机制建设，保障网络与信息安全。 （五）深化教育技术研究和培训。全面开展中小学教师教育技术能力标准培训。充分发挥实验学校的排头兵作用，提高区域教育技术发展水平。 （六）跟踪新技术，着力推动教育技术进步和标准建设。 （七）深化政府采购和勤工俭学工作，不断创新工作机制，探索工作新模式。 （八）全面加强全省教育技术队伍建设，以专业成长促进事业发展。 三、主要工作 （一）加强对全省教育技术工作的统筹规划 1、制订《浙江省教育信息化发展规划（2010-2015年》。印发《浙江省高等学校教育信息化评价指标体系》。依托《教育信息化带动教育现代化策略研究》课题，制订《浙江省教育信息化发展规划（2010-2015年》，进一步明确我省教育信息化建设的目标、发展思路和发展策略，加强教育信息化的统筹、指导和宏观管理。 2、依托《推动教育技术进步研究》课题，全面理清教育技术内涵，组织修订《浙江省教育技术装备标准》，明确“十二五”期间教育技术发展思路和策略。 3、召开全省教育技术工作会议，统一思想认识，部署年度工作任务。 4、按计划做好支援青川县教育教学设备设施工作。为青川县中小学教师开展教育技术培训活动。实现青川县6所学校与我省6所中小学校的网络结对，开展远程合作教学研究与实践。 （二）深入实施第二轮“农远工程” 5、按计划推进多媒体教室建设和远程教育网络平台建设，启动计算机教室建设。为农村中小学配置2600套多媒体教室、120个计算机教室，有效改善农村学校教育信息化环境，促进教育均衡发展。继续推进远程教育网络平台建设，到2010年底，完成三类地区的建设任务，全面构建省、市、县和学校四位一体的远程教育网络平台。 6、全面启动资源建设工作。编制多媒体素材资源库2万条、多媒体教案2000个，为每所学校平均配发光盘资源200片，积极建设特级教师网络工作室、学科协作组、农村青年教师成长工作室等网络资源。 7、加强教师培训。全年举办各类网络观摩课（活动）400节次，组织开展主播教室技术人员省级培训280人、项目学校校长（负责人）县级培训1200人、学科教师远程网络培训2000人，提升农村教师教育技术能力水平。 8、加强工程管理。认真贯彻实施“专家全面论证、审计全程跟踪、政府采购全覆盖”3项管理制度。开展工程实施绩效考核和财务检查。召开“农远工程”现场交流会，挖掘和推广典型经验。 （三）全面总结推广书香校园工程经验，积极筹划第二轮工程 9、继续做好图书配送工作，为全省2800所农村中小学配送图书150万册，指导全省所有农村中小学校“校校建有图书馆（室）”。 10、开展培训工作，依托远程教育网络平台对农村学校图书馆管理人员进行全员培训。 11、组织开展第三届全省中小学书香校园读书征文、阅读指导课教学案例、图书馆管理论文评选活动。策划出版《书香校园优秀读书征