建设项目申请书.docVIP

  1. 1、本文档共24页,可阅读全部内容。
  2. 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
  5. 5、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
  6. 6、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们
  7. 7、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
  8. 8、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
建设项目申请书

一 2006年度省级精品课程 建设项目申请书 课 程 名 称 高等数学 课程层次(本/专) 本科 课 程 类 型 理论课(不含实践) 所属一级学科名称 理科 所属二级学科名称 数学 课 程 负 责 人 李广民 申 报 日 期 2006年5月10日 陕西省教育厅制 二○○六年四月 填 写 要 求 以word文档格式如实填写各项。 表格文本中外文名词第一次出现时,要写清全称和缩写,再次出现时可以使用缩写。 涉密内容不填写,有可能涉密和不宜大范围公开的内容,请在说明栏中注明。 除课程负责人外,根据课程实际情况,填写1~4名主讲教师的详细信息。 本表栏目未涵盖的内容,需要说明的,请在说明栏中注明。 课程负责人情况 1-1 基本 信息 姓 名 李广民 性 别 男 出生年月 1948年12月 最终学历 本科 职 称 教授 电 话 029 学 位 理学学士 职 务 传 真 所在院系 理学院数学系E-mail Lgm_048 @163.com 研究方向 非线性泛函分析,微分方程 1-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);作为第一署名人在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 讲授的主要课程 课程名称 周学时 届数 学生总人数 泛函分析 4 2 240人 数学分析 6 4 500人 高等数学 6 5 600人 应用泛函分析(硕/博研) 3 5 380人 线性与非线性泛函分析(硕研)3 5 150人 实践性教学 指导本科毕业设计 5 8人 教学论文(第一署名人)电子科技大学学报)学术: 邮政局远程网点传输加密.1999.4-2002.10,5万元,参加 2. 主讲教师情况⑴ 2⑴-1 基本 信息 姓 名 任春丽 性 别 女 出生年月 1962年2月 最终学历 研究生 职 称 副教授 电 话 029 学 位 硕士 职 务 传 真 所在院系 理学院数学系 E-mail clren@ 研究方向 微分方程数值解,基础数学 2⑴-2 教学 情况 近五年来讲授的主要课程(含课程名称、课程类别、周学时;届数及学生总人数) (不超过五门);承担的实践性教学(含实验、实习、课程设计、毕业设计/论文, 学生总人数);主持的教学研究课题(含课题名称、来源、年限)(不超过五项);在国内外公开发行的刊物上发表的教学研究论文(含题目、刊物名称、署名次序及时间)(不超过十项);获得的教学表彰/奖励(不超过五项) 讲授的主要课程: 课程名称 周学时 届数 学生总人数 高等数学(公共课) 6 5 1000余人 线性代数(公共课) 4 5 780人 复变函数论(理科,基础课)4 5 700人 复变函数(工科,基础课) 4 5 900人 有限元方法(专业课) 4 2 195人 实践性教学 指导本科毕业设计 5届 12人 教学研究课题: 1)工科数学电子教案的设计与实现(03.6-05.6学校立项,主持) 2)工科数学多媒体教学的研究与实践(05.12-07.12学校立项,主持) 3)工科数学实验课程的探索与实践(05.12-07.12学校立项,第四) 4)工科数学系列课程教学内容与课程体系改革研究(03.6-05.12学校立项,第五 教学研究论文 1)从多元函数极限定义引出的问题.高等数学研究,2006,No.2,第一 2)关于绝对值函数的导数.西安电子科技大学学报电子科技大学学报

您可能关注的文档

文档评论(0)

tmce10 + 关注
文档贡献者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档