岗位竞聘报告PPT(俞俭).ppt

营 运 训 练 部 总 经 理 竞聘报告 竞聘人：俞俭 2014年1月22日 * 目录 结束语 2014年工作规划 顾客和团队核心 竞聘岗位理解 自我简介 目录 学习经历 2009年12月-2011年11月 餐厅店长 2011年11月-2013年5月 区域导督 2013年6月至今 外卖项目组 公司名称 … About Me 自我简介 2008年8月18日 加入老娘舅 工作经历 * 优势、劣势 机会、威胁 竞争力分析 竞聘 岗位 理解 About the Position 竞争 思维方式 工作能力 能动性 S W O T * 优势 经历过多个岗位的管理工作，对管理流程和运作模式较为熟悉（胜任店长、导督、外卖组组长不同岗位并能勇于承担） 专业训练工作有待加强。 竞聘 岗位 理解 S 劣势 w S W O T About the Position 做事认真负责，勤与钻研，积极务实（2013年接手外卖组，从无到有，外卖增长率保持在200%以上。2013年6个月共完成1860万） 对专业知识的掌握力及操作力较强。（建立外卖业务系统并统一规划 外卖操作流程，在餐厅具体落地执行到位，外卖当天最高外卖额达3万以上） * 机会 营运训练部总经理岗位是个很好的学习和发展平台 竞聘 岗位 理解 O S W O T 威胁 T 责任和压力更大，对自身的业务水平和个人素质要求更高 About the Position 接触到更广泛的管理内容，挑战和机遇并存 * 顾客核心 Plot of the Position 反应原则：训练后对其课程的反应程度。如评价表就是收集反应的评估方法，可以籍大家的反应调整需求。 评估原则：训练部的引导技巧会影响其将来思维走向，在每次培训后者针对讲解技巧做评估，如课前入学考试，通过摸底了解是否符合培训要求。还有培训时的互动分享，了解其知识程度，并在课程中调整来符合学生学习需求。 行为原则：培训中学到的知识能否回到工作以后，改变其工作行为，达到最佳的绩效做 依据。如上课前针对其职能做评估，在经过训练后再做此评估来做对比。因为学员回去必 须应用所学知识，把职能行为前后改变作为衡量训练的成果。 绩效优劣原则：课后行动计划之执行成果和绩效是密切的关系。每一次培训后其必须设立出自己的行动计划回去执行，执行后由其上级为其鉴定，确保训练和绩效的结合。 * 团队核心 Plot of the Position 业务先行者：清晰熟练掌握营运智慧体系，并补充完善体系。如实地调研体系在餐厅的运用，第一时间了解第一线信息。 人才培养者：接纳不同类型但有志于老娘舅事业的人才，导入企业文化激发潜能，成为企业有用能才。如根据其性格、能力、癖好取其长处，精益求精。 训练管理者：严谨、严格、严肃的对待训练工作，对每个学员的学习结果负责如学员责任制，按其学员工作绩效考评绩效效值。 评估考核者：对学员培训后的个人能力按时间节点评估，随时做课后工作的沟通，对出现问题及时纠偏并保持营运一线的沟通有效性、及时性。 * 2014年 工作规划 业务规划 目标：建设专业型营运训练部 架构及岗位分工 培训及团队建设 人员晋升淘汰 About the Plan 2014 2014年工作规划 建设专业型营运训练部 Professional 过程专业性 结果专业性 及时性 准确性 开发性 高效地 解决人员 技能问题 达到并超过 营运目标 业务规划 * * 2014年工作规划 架构及岗位分工 The Structure 营运训练部 负责A模式餐厅营运训练 合作事业训练 部 负责B\C模式餐厅营运训练 专业训练部 负责梦想起航之类专业性培训 业务规划 * 2014年工作规划 培训及团队建设 Teamwork 业务规划 培训 团队建设 专业管理静修 培训流程策划 培训专业管理软件 培养快乐、融洽、上进、互助的团队，既有单兵作战能力，又有团队协作能力；打造训练部凝聚力。 * 2014年工作规划 人员晋升淘汰 The Preferment 绩效管理 KPI 绩效管理 每年度职位述职及考核绩效对 人员进行晋升 按照考核绩效结果 进行人员淘汰 晋升 淘汰 业务规划 * 感谢公司领导给予我这次 竞聘机会，在接下来的工作中，我会更加努力踏实干好本职工作，为公司的壮大发展贡献一份微薄之力。 谢谢！