高考分析与.ppt

2007年高考分析与2008年历史备考建议 2008年3月1日 北京东城教师研修中心 张淑兰 （一）2007年高考历史试题分析 高考文综教育部考试中心全国I卷II卷 高考文综北京、天津、四川、重庆卷 高考历史江苏、上海卷 高考新课程广东、山东、海南、宁夏卷 2007年高考文综试卷主要特点 稳定性——试卷题型、结构、赋分、难度保持稳定； 规范性——延续多年形成的命题规律：考查主干知识的理解与应用，考查基础知识的掌握程度，考查解决问题的能力； 基础性——基础不等于死记硬背，高质量的试题不等于难度，而应是基础知识的灵活运用； 学科性——展示三科特色，突出考查学科学习能力。 2007年高考历史试题特点 以新史学范式为导向，突出不同史学范式的融会贯通 以能力立意为主导，在试题中逐步渗透“目标立意” 关注社会问题，从历史和现实的联结处进行考查 用新颖、多样的历史材料，创设问题情境 关注人文精神，彰显人文性特征 挖掘本土资源，彰显地方特色 不同史学范式的融会贯通 中国军队的现代化：从政治、经济、思想文化深入到更微观层面（全I卷） 立法对经济和社会发展具有重大意义：把政治法制化进程和经济现代化进程有机结合（津卷） 认识世界及发展趋势，培养开放的社会世界意识：上升到认识层面考查整体史范式（京卷） 整顿吏治：从制度文明建设的角度设问；民生问题：以物质文明为主兼顾精神文明；文明的交流与学习：融会整体史、现代化和革命史范式（川卷） 日常生活现象折射社会文明历程：从社会生活的角度考查社会文明的发展进程（津卷） （二）中国近现代史主干知识* 中华民族的屈辱史抗争史探索史； 中华民族近代化的历程； 中国共产党对革命与建设的探索； 当代中国面临的机遇与挑战。 中国民主革命基本特点 任务：反帝反封建相结合。 敌人：内外勾结，异常强大、凶残。 动力：潜能巨大，凝聚力强，动力深广。 方式：多种多样，武装斗争起决定作用。 联系：是世界民族解放运动的组成部分。 胜利：前赴后继，百折不挠。自强自立。 中国近代经济结构 1．自然经济。前期占统治地位。 2．洋务经济。 3．官僚、买办资产阶级经济。后期占统治地位。 4．民族资本主义经济始终未占统治地位，但代表进步潮流。 5．新民主主义经济代表进步潮流。 中国近代史后期主体内容* 中国共产党领导中国人民推翻三座大山即帝国主义、封建主义、官僚资本主义的反动统治，实现民族独立和人民解放，创建新中国的斗争。 从现代化的视角看，中国共产党领导的长达28年的民主革命，就是要扫除中国现代化的障碍、为中国现代化开辟道路的斗争。 中华人民共和国的成立是新民主主义革命胜利的必然结果，开创了中国历史的新纪元。 毛泽东论新民主主义革命 中国革命的历史进程，必须分为两步，其第一步是民主主义的革命，其第二步是社会主义的革命，这是性质不同的两个革命过程。而所谓民主主义，现在已不是旧范畴的民主主义，已不是旧民主主义，而是新范畴的民主主义，而是新民主主义。 —1940年 无产阶级领导的，人民大众的，反对帝国主义、封建主义和官僚资本主义的革命，这就是中国的新民主主义的革命，这就是中国共产党在当前历史阶段的总路线和总政策。— —1948年 准确把握主要矛盾的变化* 1927年大革命失败以后，呈现国共对峙和内战的局面，国内阶级矛盾是主要矛盾；“九一八“事变后，民族矛盾日益尖锐。1935年华北事变，中华民族面临亡国灭种危机，中日民族矛盾上升为主要矛盾。 在中日民族矛盾逐渐上升为主要矛盾的过程中，国内阶级矛盾逐渐处于了次要和服从的地位，国共两党的关系逐步调整，由对峙和内战转向合作和抗日，以国共合作为基础的抗日民族统一战线初步形成了。 中国共产党是全民族团结抗战的中流砥柱 中国共产党在全民族团结抗战中的中流砥柱作用，体现在它吹响了挽救民族危亡的第一声号角，举起了全民族奋起抗战的第一面旗帜，担当了武装抗击日本侵略者的先锋队。 体现在它倡导建立并领导了抗日民族统一战线。这是抗日战争取得胜利的决定性因素和最强大武器。 体现在它对整个抗日战争实施了正确的战略指导，为坚持抗战和夺取胜利提供了基本保证。 体现在它广泛建立了抗日根据地，领导和开辟了广阔的解放区战场，为抗战胜利作出了巨大贡献。 体现在共产党人为了民族和人民的利益不怕牺牲、奉献一切的崇高精神和模范行动。 中国共产党之所以能够在全民族团结抗战中发挥中流砥柱作用，归根结底在于它是以马克思主义科学理论武装起来的先进政党，是中华民族和中国人民坚强意志和根本利益的忠实代表。 战胜敌人的三件主要武器* 一个有纪律的，有马克思列宁主义的理论武