七年级上册数学,代数式小结和复习,课件.pptVIP

“备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ * * 第二章 整式的加减 小结复习 义务教育教科书 数学 七年级 上册 课件说明 本节课是第二章：整式的加减小结复习课，本章的主要内容是：单项式、多项式、整式、同类项的概念；用字母列式表示数量关系，合并同类项法则，去括号法则以及整式的加减运算. 课件说明 学习目标： １.梳理整式的相关概念，归纳概念之间的区别与联系． ２.在正确合并同类项、准确运用去括号时的符号变化 规律的基础上，达到可以熟练地进行整式的加减运算． ３.进一步体会用字母表示数的意义，体会“数式通性”， 体会蕴含在具体问题中的数学思想和 规律． 学习重点： 概念之间的内在联系，以及可以熟练地进行整式的加减运算. 【问题1】本章学习了哪些知识？它们之间的联系是什么？ （一）知识梳理，把握重点 本章知识结构 【问题2】在本章中，与整式相关的概念有哪些？ （二）典型分析，强调方法 例1 下列整式中哪些是单项式？哪些是多项式？是单项式的指出系数和次数，是多项式的指出项和次数： x 32t3 1 32 1 3 0 6 3 1 4 2 （1）单项式的次数是指所有字母的指数和，它仅与式子中的字母有关，只含有一个字母时，指数是1，指数1通常不写，所以x的次数是1； （2）多项式是几个单项式的“和”，多项式的项是指“和”中的每一个单项式，多项式的项数就是指“和”中单项式的个数，包括其中的常数项； （3）多项式的次数，是多项式里次数最高的项的次数． 应特别关注的是： 【问题3】你还记得怎样进行整式的加减运算吗？ （二）典型分析，强调方法 【问题4】运用本章所学习的内容，可解决哪些问题？ （二）典型分析，强调方法 【问题5】通过对本章内容的复习，你有哪些新的收获？ （三）课堂小结，归纳提升 作业：教科书复习题2中第1，4，8，9题． 应特别关注的是： （1）对整式及其相关概念“是什么”、“之间有哪些联系”、“有什么用”等方面的认识是否有所提高； （2）是否更加清晰地认识到进行整式的加减实际上就是将整式化简，而化简的主要方法是合并多项式中的同类项和去括号． 1.正确认识自我，尊重自我——人职和谐的基础 2.充分了解职场，努力做到人职匹配 3.适应社会需求与发展，选择最能发挥自己能力特长的职业。 没有最好的职业，只有最适合自己的职业，适合自己的才是最好的。 1.职业生涯开发与管理的观点是：只要开始，永远不晚； 只要进步，总有空间。 2.在职业生涯的道路上，重要的不是目前所处的位置， 而是迈出下一步的方向。 答案：（1）；（2）；（3）． 例3 求多项式 的值，其中，． 如图，是一组有规律的图案，第1个 图案由4个基础 图形组成，第2个图案由7个基础图形组成，……，第(n是正 整数)个图案中由 个基础图形组成． - (1) (3) …… (2) 解：根据题意， 原数写成，新数写成， 于是， ． 因为是整数，有能被99整除． 所以，新数与原数的差能被99整除． 答案：原多项式合并同类项后，可得，代入，得原式． 一个三位数，它的百位数字、十位数字和个位数字 分别为，若将这个三位数的百位数字与个位数字交 换，得到一个新的三位数，计算所得的新数与原数的差.这个 差能被99整除吗？ 单项式 系数 次数 多项式 项 次数 例2 计算： （1）； （2）； （3）．