校本资源作业评分建议和范例.doc

广东省2014年普通高中教师职务培训 校本资源作业评分建议与范例 校本资源作业提交要求与评分建议 作业要求： 结合本校的学科的建设与自身教学实践，提交一份本人原创的校本资源活动成果。体裁形式不限，可以是本人公开课或优质课的完整教学成果、高考分析及复习考试素材、学科建设方案及成果、校本教材编写范例、学科组特色活动纪要等。 要求：本人原创、字数500字以上。发现抄袭，零分处理。 评分建议： 作业内容 评分等级 得分比值 答题内容原创，理论水平高，观点明确，有教学针对性，文本形式规范，语言准确，字数符合要求。 优秀 100% 答题内容原创，有一定理论水平，观点明确，有一定针对性，字数符合要求。 良好 80% 答题内容有一定针对性，没有错误。字数符合最低要求。 及格 60% 答题内容与本作业无关，或发现抄袭。 不及格 0% 二、作业范例 1.校本课程设计 《培养中学生科学素养》的校本课程设计 一、课程背景 《培养中学生化学科学素养》校本课程的开发基于几个方面的原因： 1、基础化学教育最终目标是要培养中学生化学科学素养 在《化学课程标准》中，提出“高中学生个体差异较大，具有不同的发展潜能”，建议要“关注和尊重不同学生的发展需要，为他们提供适合于自己发展的化学课程”。部分学生对化学有很高的兴趣，希望能够多接触化学实验，通过亲手实验探索化学世界的奥秘，但是现有的课程由于课时紧