浅谈概念图在高中英语教学中作用.docVIP

浅谈概念图在高中英语教学中的作用 　　摘要：本文阐述了应用概念图在高中英语课堂教学的各个环节中的可行性，并结合高中英语教学实践具体探讨了概念图在巩固单词记忆，激活背景知识，加深对课文的理解，提高写作能力以及巩固语法知识等方面的作用。 　　关键词：概念图? 英语教学? 记忆 　　一天在上课时为了解释 lie on， lie in， lie to 的区别，我随手在黑板上画了几个圈来表示两个地点之间的位置关系。 　　没想到在随后的练习中，即使是平时英语比较差的学生也能正确地运用这几个介词了，这个意外的结果令我对“画”刮目相看了。于是，在以后的教学过程中，我总是尽量使用一些图表来帮助学生理解或者记忆某些概念和知识。这种图表即概念图（concept map）也称为心智/思维图（mind map）或心智/思维工具（mind tool）。概念图将某一领域内的知识元素按其内在关联性建立起一种可视化语义网络。它是用来组织与表征知识的工具。因此，它也是图式表征中最常用的一种方式，其作用在于构建对于某个事件、某个客体或某种情形的解释。 　　在教学实践中，我逐渐发现概念图对高中英语教学具有极大的促进作用。它能够帮助学生加深对知识的理解，有效提高教学质量。而且，概念图可行性比较强，它可以应用在教学的各个环节中，有效地激发学生的学习兴趣，训练发散思维。 　　一、用概念图来加速学生对单词的记忆 　　单词一直是学