社会实践与社区服务实施指导策略.pptVIP

三、社会实践和社区服务实施中的指导策略 Text in here 活动实施的策略 活动评价 。 社会实践活动考核法：社会实践活动完成后要完成一篇社会实践报告，实践报告不应少于800——1500字，内容应如实记录实践情况，实践结果。 社区服务考核办法：社区服务完成后要填写《社区服务鉴定表》表 如实填写服务天数、要有服务单位的评价、相关人员的签字并加盖相关服务单位的公章。同时写一篇社区服务总结，谈出认识、感受、体会等。 三、社会实践和社区服务实施中的指导策略 Text in here 活动安全的管理策略 1、安全教育策略：人人承诺签名。 2、安全制度策略：安全制度指导活动行为的开展。 3、安全组织策略：责任层层落实。 4、安全应急预案策略：高效率。 5、安全小结与反思策略：实践中不断地总结、完善。 三、社会实践和社区服务实施中的指导策略 活动场所 Text in here 活动内容 活动安全 活动实施 实践设计活动：设计活动方案 活动内容：设计一个符合自己所在地区的社区服务或社会实践活动方案。 活动要求： 1.方案制定：按地区划分小组，小组协作完 成方案。 2.方案交流：选出方案交流主发言人，用5分钟左右的时间阐述活动方案。 3.互动交流：每小组选出互动交流主发言人， 对其他小组方案进行互动点评。 方案分享 Thank You! * Content Layouts * Content Layouts * Content Layouts * * L/O/G/O 社会实践与社区服务 主讲人：武汉市汉阳区七里小学 徐红艳 武汉市汉阳区综合实践学科带头人 全国综合实践课题先进个人 xuhongya126.com 社会实践与社区服务 一、认识社会实践和社区服务 （一）涵义 《综合实践活动指导纲要》指出：社区服务与社会实践是指学生在教师的指导下，超越单一的教室空间，参与社区和社会实践活动，以获得直接经验、发展实践能力、培养社会服务意识、增强公民责任感为主旨的学习领域。 一、认识社会实践和社区服务 注重学生的创新思维的培养 4 注重学生的社会适应能力的培养 1 注重学生的社会服务意识的培养 2 注重学生的社会责任感的培养 3 （二）社会实践与社区服务的定位 一、认识社会实践和社区服务 适应社会，参与社会 课程价值 认识家乡，了解社会 回归生活，开阔视野 乐于合作，学会分享 学会管理，善于协调 学会方法，解决问题 一、认识社会实践和社区服务 Your Text Your Text 开放性 Your Text Your Text 实践性 Your Text Your Text 合作性 Text in here （三）特 点 Your Text Your Text 服务性 Your Text Your Text 综合性 一、认识社会实践和社区服务 总目标 通过综合实践活动，增强学生探究 问题意识和创新精神，掌握科学的研究 方法，发展综合运用知识的能力，增进 学校与社会的密切联系，培养学生的社 会责任感。 （四）目标 一、认识社会实践和社区服务 3-6年级目标 开阔眼界,初步获得社会经验与能力。 关爱自然,逐步形成环境保护意识和能力。 初步了解自我，发展兴趣,展示才能。 热心公益活动, 关心他人与 社会。 学会交往与合作,遵守社会规范与公德。 珍视生命,陶冶性情,热爱生 活。 一、认识社会实践和社区服务 (五）课程内容 五个方面 走进社会 服务社区 珍惜环境 关爱他人 善待自我 一、认识社会实践和社区服务 服务社区 课程 内容 Text in here 研究小组形成 问题梳理与追问 增强服 务意识 学会合 作交往 形成团 队意识 熟悉社 区特点 一、认识社会实践和社区服务 走进社会 课程 内容 Text in here 理解社会基本运作方式 研究小组形成 问题梳理与追问 自觉遵守 社会规 范及公德 积累社会 生活经验 理解社会 规范意义 一、认识社会实践和社区服务 珍惜环境 课程 内容 Text in here 对自然充满热爱之情 研究小组形成 问题梳理与追问 养成保护环境的习惯 熟悉环境保护常识并能运用解决问题 关注环 境问题 一、认识社会实践和社区服务 关爱他人 课程 内容 Text in here 理解、尊重、体谅他人 研究小组形成 问题梳理与追问 自觉、乐意为他人服务 感恩他 人帮助 一、认识社会实践和社区服务 善待自我 课程 内容 Text in here 发现自己的优弱点、恰当调节自己的情绪 研究小组形成 问题梳理与追问 懂得自