政治必修四《生活和哲学》.pptVIP

文科 1、笔记本（课堂笔记） 2、练习本（课后练习、改错） 3、每两周提出至少一个质疑 （3）哲学和具体科学的关系 课堂测验 1、什么是哲学？ 2、世界观与方法论的联系？ 3、哲学与世界观的关系？ 4、哲学与具体科学的联系？ “备”则“倍” 有准备、有规划的人生更精彩！ （3）哲学和具体科学的关系 ①哲学与具体科学是一般与个别、共性与个性的关系 ②哲学以具体科学为基础，具体科学的进步推动哲学的发展 ③哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 1、知识结构 课时知识建构 文科 　(1)从本义上看：哲学是爱智慧或追求智慧之学，是一门给人智慧、使人聪明的学问； 　(2)从本质上看：哲学是关于世界观的学说，是系统化、理论化的世界观。 　(3)从产生看：哲学是对具体科学知识的概括和总结。 　(4)从特点看：哲学既是世界观又是方法论，哲学是世界观和方法论的统一，它科学与非科学之分。 2、怎样全面理解哲学的概念？ 第一课、美好生活的向导 哲学 世 界 观 1、学说、理论化系统化 方 法 论 2、统一 具体科学 指导 3、概括和总结 决定 体现 人们对整个世界的总的看法和根本观点 改造自然 改造社会 人的认识和思维 基础 一个范围、两个概念、三个关系 3、误区警示 误区1：任何哲学都是科学的世界观与方法论的统一。 误区2：世界观人人都有，所以人人都是哲学家。 评析：世界观和方法论都有正确和错误之分，哲学是世界观与方法论的统一，因而哲学有科学与非科学之别。只有马克思主义哲学是科学的世界观和方法论，是科学的世界观和科学的方法论的统一。 评析：世界观人人都有，只有把不自觉的、不系统的世界观加以系统化、理论化而形成的思想体系才是哲学。 拓展深化： 1. 哲学与世界观的关系 哲学和世界观的研究对象都是整个世界；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现 联系 是理论化、系统化的 是零散的、朴素的 特点 哲学家研究的结果，是自觉形成的，不是人人都有 自发形成，人人都有 形成 是关于世界观的学说 人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 含义 哲学 世界观 比较 文科 2. 世界观与方法论的关系 世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。二者不可分割，没有脱离世界观的方法论，也没有脱离方法论的世界观 联系 是指导人们认识世界和改造世界的根本原则和根本方法 是人们对整个世界以及人与世界关系的总的看法和根本观点 区别 方法论 世界观 比较 文科 哲学与具体科学的比较 区 别 具体科学是哲学的基础，具体科学的进步推动着哲学的发展；哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导 联系 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 为人们认识世界和改造世界提供方法论指导 作用 揭示世界某一特定领域的特殊规律 揭示整个世界变化发展的一般规律 任务 世界某一特定领域事物的运动规律 整个世界以及人与世界的关系 研究对象 具体科学 哲学 比较 文科 　1.世界观和方法论的关系是（ ） 　A.世界观和方法论相互决定 　B.方法论决定世界观,世界观体现方法论　C.世界观决定方法论,方法论体现世界观 　D.世界观和方法论相互影响,相互决定 2.下列关于哲学、世界观、具体知识之间联系的正确说法是（ ） A.哲学是世界观和具体知识的统一  B.哲学就是科学的世界观和具体知识 C.哲学是关于世界观的学说,是具体知识的概括和总结 D.哲学决定世界观,世界观决定具体知识 C C * 前言——对哲学的赞美 拄着哲学的文明杖 到思想的风景地去参观 举起哲学智慧的火炬 把自然、社会和思维知识的疑问解答 教会你思考的方法 理清你心中的乱麻 啊！哲学 你是人类得力的认识工具 你是人类精神灿烂的玫瑰之花 来吧，让我带你去看一个新世界， 访问一种新生活 一、怎样学习这门课程 （一）首先，我们应该了解 本教材分为单元（4）、课（12）、框（25）、目（56）四个层次。 第一单元： 第二单元： 第三单元： 第四单元： 生活、实践的观点 （1哲学·2哲学的基本问题·3马克思主义哲学） 如何认识世界：从实际出发，实事求是 （4物质·5意识·6实践）