现实环境下实验教学情况和整合.docVIP

拉萨江苏中学 李川 《现实环境下实验教学情况分析与整合》 各位领导，各位同仁！早上好！ 今天我就《现实环境下实验教学情况分析与整合》与大家进行交流和研讨。我感到很荣幸！希望在交流中能得到大家的支持！谢谢！ 当今社会随着科技的不断发展，我们的教育教学方式和手段也得到了很大的提高，信息技术在课堂教学中的应用也越来越多，越来越丰富，学生也更加喜欢多媒体这种教学方式。哪些图片、声音、视频的运用远远胜过课本中枯燥的文字叙述，使学生在认识事物的感性上有了很大的提高，通过多媒体技术的运用，许多在实验室无法进行的物理实验，都可以通过制作模拟动画来演示。不仅拓宽了实验空间，实验环境，还弥补了实验器材的不足。 新课程改革的一个重要理念，就是要大力推进信息技术在教学过程中的使用，促进信息技术与课程的整合，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境。所以这几年来的课改趋势就是将文字内容不断减少，大量增加图片内容，有利于学生的感性认识。 物理学是一门以实验为基础的学科，当前物理课程改革更加突出实验教学，要求实现实验手段多样化和现代化。物理课程标准明确提出要重视将信息技术应用于物理实验，加快物理实验软件的开发和应用。 社会发展到今天，科学技术是第一生产力的观点已被广泛接受。谁抓住了科学技术，谁就在竞争中领先。同理，谁抓住了教育的现代化，谁就会在竞争中领先，那么21世纪要有一个什么样的教育呢？从我国目前