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科学发展观——高等教育发展的回顾与问题 报告人：潘懋元 报告要点： 一、科学发展观的时代内涵及其对高等教育的指导意义 二、21世纪初，中国高等教育的发展 三、以科学发展观为指导，探讨高等教育发展中的若干问题 一、科学发展观的时代内涵及其对高等教育的指导意义 科学发展观是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，是科学发展规律的正确把握，也是与时俱进的发展观。 十七大提出科学发展观，既是同马克思主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一脉相承，又赋予全新的时代内涵： ——第一要义是发展 ——核心是以人为本 ——基本要求是全面协调可持续发展 ——基本方法是统筹兼顾 这一科学的发展观，对指导中国经济与社会的发展，对全面建设小康社会，加快推进社会主义现代化，具有决定性的意义。 这一科学的发展观，对指导中国教育的发展，同样具有决定性意义。 十七大根据科学发展观，制定了中国教育发展的基本战略要点： ——优先发展教育，建设人力资源强国； ——义务教育均衡发展，加快普及高中阶段教育，大力发展职业教育，提高高等教育质量。 ——建设全民学习、终身学习的学习型社会。 ………… 二、21世纪初，中国高等教育的发展形势大好 发展包含量的增长、质的提高和结构的优化。 （一）量的增长： 大学生数从1998年的643万到2006年的2697万，8年间翻了两番，增加了四倍多，其中全日制本专科1739