精品课程建设实践和思考(20101112交刻).ppt

精品课程建设的实践与思考 王万荣 教授 安徽医学高等专科学校 内 容 一、精品课程建设价值 二、精品课程建设现状 三、精品课程评建标准 四、精品课程建设思考 精品课程是指具有特色和一流教学水平的优秀课程。精品课程体现现代教育思想，符合科学性、先进性和教育教学的普遍规律，具有严正风范和鲜明特色，并能恰当地运用现代教学技术、方法与手段，教学效果显著，具有示范性和一定辐射推广作用。 （二）学校层面 每年国家精品课程评选涉及1万门以上的课程 据测算，4000门已经评选出来的国家精品课程、上万门省级精品课程以及十万计的校级精品课程耗费了超过15个亿的经费投入 国家：4000*10万=4亿 省：1000*1万*30=3亿 校：1万*100门*1000所=10亿 上述经费投入到校，落实在课程负责人掌握使用 （三）个人层面 1、获得更高级或相关质量工程项目的基础 2、评选优秀教师、教学名师的重要条件 3、获得省级教学成果奖的重要支撑材料 4、列为职称评审的条件 5、岗位分级聘任的重要条件：副高和正高分级 6、参加学术交流与培训机会多，业务成长快 7、有助团队青年教师快速成长 8、获得教研经费支持 二、精品课程建设现状 2003-2010年，已评选产生国家精品课程： 本科2515门,