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文体知识回顾 说明顺序：空间顺序 时间顺序 逻辑顺序： 概括—具体，整体—局部 现象—本质，原因—结果 特点—用途，主要—次要 文体知识回顾 说明方法： 下定义、分类别、举例子、 作比较、打比方、列数字、 画图表、引资料、作诠释…… 1、课文从哪几个不同的角度回答了这个问题？试试看，你能不能画出文章的结构图。    花儿为什么这样红 物质基础（有无色素） 物理原理（光波反射） 生理需要（保护作用） 进化观点（发展过程） 自然选择（昆虫作用） 人工选择（增添新种） 内部原因 外部因素 由主到次 由内到外 说明顺序 花儿为什么这样红 设疑 总结 物质基础物理原理 生理需要 进化观点 自然选择人工选择 解疑 逻辑顺序 现象 本质 ↓ 花儿为什么这样红 由主到次 由外到内 说明顺序 大自然的杰作，更是人工培育的成果 物质基础 花青素 胡萝卜素 无色素 酸性 红 碱性 蓝 无色素 紫 橙黄 白（变色） 物理原理 （光波反射） 酸性花青素 —— 红 中性花青素 ——紫 碱性花青素 ——蓝 胡萝卜素 ——黄、橙 无色素 ——白 2、本文运用的说明方法有哪些?从文中找出例子。 本文运用的说明方法有哪些 ？ 从文中找出例子。 分类别 做比较 列数字 举例子 自然选择（昆虫作用） 虫媒花——颜色显眼 解读：这个结构图将风媒花与虫媒花作比较，通过花朵色泽的显著进化清晰地看出昆虫对于花色成因所起到的重要作用，作比较的方法使抽象的成因变得通俗易懂。 风媒花——花色素淡 三、体会本文的说明语言 1、内容准确无误 2、一些修饰限制词的使用 如：时间上的限制 程度上的限制 数量上的限制 说明语言准确严密 文体知识回顾 * * * * * 流连名花坊 1、知识与能力 掌握基础知识，了解花红的原因。 2、过程与方法 阅读课文，理清文章结构，学习运用逻辑顺序说明事理，在此基础上，探究文章为什么要按照这样的顺序写，品味文章生动准确的语言，掌握本文中常见的说明方法。 3、情感价值观 认识自然，热爱自然，激发探索科学奥秘的兴趣。 ? 1.给下列加点的字注音： 灼 （ ）伤 裸（ ）子 蜜腺（ ） 分泌（ ） 花萼（ ）花卉（ ） 虞（ ）美人 三棱( )镜 zhuó luǒ xiàn mì è huì yú léng 2、理清思路，划分文章结构层次。 ????? 第三部分(第1l段)：概括花红的原因，总结全文。 第一部分(第l段)：提出说明中心——花儿为什么这样红。 第二部分(第2一10段)：从不同角度说明“花儿为什么这样红”。 * * *