琥珀 教学设计（冀教版）教案.DOCVIP

琥珀 教 学 目 标 1.正确认读本课的8个生字、掌握11个要求会写的生字。理解“飒飒”、 “松脂”、“柔嫩” “拂拭”、“热辣辣”、“前俯后仰”、“断绝”、“推测”等词语的意思。 2.能正确、流利、有感情地朗读课文，了解琥珀的形成、被发现过程及科学价值等有关知识。 3.通过阅读课文，体会文章条理清楚、语言生动的表达特色，自主积累词句。 4.通过阅读理解科学家是怎样进行想象的，体会科学家的推测是否合理，培养学生的想象力，激发学生对自然科学的兴趣。 5.抓住重点词句品读、感悟，展开合理想象，领会理解琥珀的形成过程。 6.通过本课学习，激发学生对科学的兴趣和爱好 教 学 重难点 学会本课生字 学习课文内容，了解琥珀的形成过程。 学习作者按一定顺序写作的方法。 教 学 准 备 师：琥珀图片和幻灯片生：搜集有关化石和琥珀化石的资料。 课 时 两课时 教 学 流 程 教学内容 教师活动设计 学生活动设计 设计意图 一、揭示课题，质疑 二、初读课文，了解大意，学习生字新词。 1．揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？ 看到这个题目，同学们想到了这么多问题，可见大家都是善于思考的孩子。那么今天我们就一起来读读这篇文章，相信大家的问题一定能得到解决，并能从中学到更多的知识，得到更多的启示。 1、揭题，板题。看到这个题目你想知道什么？ 看到这个题目，同学们想到了这