教学管理制度汇编(修订).doc

目 录 教学管理工作规范 1 教务处工作职责 11 各系工作职责 12 基础部工作职责 13 教师教学工作规范 13 教师职业道德规范 18 关于教学计划制定与修订的指导性意见 20 关于教学大纲制定与修订的指导性意见 22 关于排课、调课、补课的规定 24 课堂规则 25 校外实训基地管理办法 26 校内实验实训基地建设管理办法 27 实验实训教学管理办法 29 学生实验实训守则 33 实验（训）室规则 33 实验（训）室安全管理规则 34 多媒体教室使用规则 35 语音室使用规则 35 职业技能鉴定管理办法 36 生产（毕业）实习教学工作规范 37 毕业设计（论文）工作条例（试行） 41 考试管理规定 48 监考守则 53 考场规则 54 教学改革试点专业建设实施意见 55 精品课程建设实施办法 58 教学主要环节质量标准 61 日常教学检查办法 70 教学日志管理办法 71 听课制度 71 教学督导工作制度 72 教学信息员制度 73 关于中青年教师加强实践锻炼的实施意见 75 关于加强实习指导教师工作的意见 76 教学管理工作规范 为促进教学管理工作的科学化、规范化拥护党的基本路线，适应生产、建设、管理服务第一线需要的，德、智、体、美等全面发展的人才教学工作是学的中心工作学党政一把手是教学质量的第一责任人教学管理是对教学工作全过程进行决策、计划、组织、指挥、调节、监督和评价院长全面负责学的教学工作管教学的院长主持教学日常工作。学有关教学及其管理的指导思想、长远规划、重大改革举措、重要政策措施等，在党委的统一领导下，由院会或会议讨论决定。教学工作委员会由直接从事教学工作、有丰富教学经验的教师和熟悉教学工作、有经验的教学管理人员组成，在院长领导下，研究和决定学教学管理工作中的一些重大问题。教务处是学教学管理的职能部门，学教学管理机构的基本单位系 学院健全相关教学组织机构，提高教学管理的现代化与科学化，建立一支优质高效、结构合理的教学管理队伍。 第七条 教学各部门在主管教学副院长的领导下，认真做好教学计划管理、教学运行管理、教学质量管理、教学资源管理、教学基本建设及其他日常教学管理工作。 第三章 教学计划管理 第八条 教学计划是学院最基本的教学文件，是保证实现专业人才培养目标和组织实施教学的重要依据。指导性教学计划由教育部或省教育厅根据专业性质任务以及专业的培养目标、业务范围和知识能力结构等要求组织制定或审批。学院根据指导性教学计划和有关规定，为突出专业办学特色，及时适应社会行业企业对专业人才需求的变化，可制定实施性教学计划。 第九条 制定教学计划的程序是：各专业教研室在充分调研分析的基础上制定本专业教学计划，经审议后下发执行。教学计划的实施是学教学管理中的一项重要工作，教学计划一经确定，必须认真组织实施执行过程中需要调整的，应教务处要发挥在学教学管理中的中枢职能作用。教学计划规定开设的课程（包括单独设置的实验课、实习实训课等），均应制订规范的教学大纲。 第十三条 教学大纲一经制定，要认真执行。根据大纲规定的内容和学时编制授课计划，安排教学进度。 第四章 教学运行管理 第条 选聘水平、责任心和教学经验的教师任课。新学期的课程表，院长批后积极推广计算机辅助教学、多媒体教学技术等现代教育技术，，提高课教学效率。实验实、课程设计、综合练习、社会调查和毕业设计(论文)等注重学生基本技能、创业精神和创新意识培养。第条实践性教学环节的组织管理。实践性教学内容要严格依据专业教学计划及教学大纲中对实践环节的要求进行教学，主要形式包括实验实训、实习、课程设计、综合练习、社会调查和毕业设计(论文)等。1、重视实践教学内容的改革，增开综合性、设计性、应用性强的实践项目，加强现场模拟教学的组织和设计，重视训练学生基本技能和应用能力，规范实践教学及考核办法，保证实践教学质量。建立相对稳定的校内外实习（实训）基地，逐步建立和不断完善产学结合的机制。2、实习（实训）计划由系部拟定，经院长批准后执行。实习（实训）计划的主要内容包括：实习的性质、目的与任务；实习内容、方式、场所和时间分配；学生分组情况与指导教师的安排；实习成绩的考核与评定方法；实习的组织与保证完成实习任务的措施等。3、课程设计、综合练习、社会调查的选题，应根据教学计划和教学大纲的要求，紧密联系实际，立足培养学生观察问题、分析问题和解决问题的能力。具体选题由任课教师拟定，经教研室审核后，报系部主任批准。4、毕业设计（论文）是学生毕业前进行综合训练和模拟从业训练的重要实践性教学环节，选题应注重针对性、应用性和和实践性，具体由系部拟定。5、选聘有一定理论水平和较丰富的专业实践经验的实习指导教师或工程技术人员指导学生实践活动。实习指导教师应根据实践教学大纲的要求，认真准备，精心