小学级语文第四册教案新.docVIP

全册教学计划 学生状况分析： 学生在一年半的学习中，已经认识1000多个字，对汉字的特点有了比较切实的感性认识，并且已经掌握了30多个常用偏旁部首，还掌握了至少三种独立认字的方法。 教学目标： 1.认字420个，写字230个。 2.继续学习常用部首（累积学习80个左右），能根据部首推知一部分生字的字意。练习分析字型，在一定范围内实现认写合流。 3.学习音序查字法，达到熟练的程度。 4.能综合运用所学认字方法，在阅读时能独立认字。 教学内容： 1.第一单元复习学过的认字方法。 2.第五单元学习音序查字法。 3.三、八、九单元集中识字，学习常用部首。 4.学习课文，背诵13篇，养成良好的阅读习惯。 5.练习写话及口语交际。 教学重难点： 1.培养学生的语文实践能力。注意学生在实践中“感悟”，体会汉字的特点，感受汉字之美。实现认字过程中情感、态度、价值观的正确导向并形成能力。 2.要正确处理认字、识字能力、文字知识三者之间的关系。“认字量”是形成认字能力的基础，文字知识是为多认字、快认字和培养识字能力服务的。 3.利用恰当的时机、恰当的方法实现部分认字与写字的合流。 学习方式：合作、探究。 教具准备：课件、录音机、生字卡片、挂图、小黑板。 课时安排：9课时。 第一单元 好习惯 不懂就问 教学目的： 1.让学生能有感情的朗读课文。 2.掌握本课的生字。 3.让学生理解糊里糊涂、私塾、摇头