高三第一学期期末统考 - 兰州外语职业学院.pptVIP

《劝学》 《赤壁赋》 《师说》 《阿房宫赋》 《六国论》 《鸿门宴》 《五人墓碑记》 * 《陈情表》 《兰亭集序》 《逍遥游》 《项脊轩志》 * 程序 * 积累·整合 感受·鉴赏 思考·领悟 拓展·应用 * 案例 * 《阿房宫赋》 《哀江南》 * 文言文教学如何做到文字、文章（文学）、文化的统一 * 现状 * 有“言”无“文” 往往认为文言文的教学目的就只在于让学生理解文义，以为中学生学习文言文，会翻译就完成了全部任务。 传统的命题，考查文言文也就只是考查词语的解释和句子的翻译。 * 2009年浙江高考语文文言文阅读试题 宝绘堂记　（宋）苏轼 君子可以寓意于物，而不可以留意于物。寓意于物，虽微物足以为乐，虽尤物不足以为病。留意于物，虽微物足以为病，虽尤物不足以为乐。老子曰：“五色令人目盲，五音令人耳聋，五味令人口爽，驰骋田猎令人心发狂。”然圣人未尝废此四者，亦聊以寓意焉耳。刘备之雄才也，而好结髦。嵇康之达也，而好锻炼①。阮孚之放也，而好蜡屐。此岂有声色臭味也哉，而乐之终身不厌。 …… * 17．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是 A．虽尤物不足以为病 病：祸害。 B．然去而不复念也 去：归去。 C．常与寒士角 角：较量。