《基于培养对象的工程人才培养质量调查与分析——以清华大学全日制工程硕士培养项目改革为例-论文》.pdfVIP

第4期[总第22期] 研究生教育研究 No．4 2014年 8月 JournalofGraduateEducation Aug．，2014 文章编号：2O95—1663(2O14)04一O061—05 基于培养对象的工程人才培养质量调查与分析 以清华大学全 日制工程硕士培养项 目改革为例 王 钰a，康 妮 ，邓 宇 (清华大学 a．研究生院；b．就业指导中心，北京 100084) 摘 要：研究生教育改革项目应以提高研究生培养质量为 目标，在实施规划中应以研究生受益为导向。本文 以研究生为调查对象，从课程教学、专业实践和学位论文工作等方面了解他们经过硕士阶段培养在知识、能 力和素质上的提升情况以及对今后职业发展的影响，并结合就业情况分析评估全 日制工程硕士培养项 目建 设的成效，为进一步推进工程应用型研究生培养模式改革和优化提供参考和借鉴。 关键词：工程硕士；全 日制；培养质量；就业；教育改革