备战高考数学（文）二轮专题5 第2课时《点、直线、平面之间的位置关系》PPT课件.PPTVIP

* * 专题五 立体几何 * 1．高考考点 (1)理解空间点、直线、平面的位置关系的定义，并了解可以作为推理依据的公理和定理． (2)以立体几何的上述定义、公理和定理为出发点，认识和理解空间中线面平行、垂直的有关性质与判定． (3)能运用公理、定理和已获得的结论证明一些关于空间位置关系的简单命题． * 2．易错易漏： 在利用性质与判定定理证明面面平行与垂直时理由不充分，解题过程不会灵活对图形进行适当的构造与处理． * 3．归纳总结： 要理解几何概念的本质，能够根据概念画出图形，借助图形来思考，分解出解题所需要的要素，从而进行推理和运算．为了使解题过程变得直观、简捷，常需对图形进行适当的构造与处理：分割、补形、展开、平移和对称；添加辅助线、辅助图；将立体几何问题转化为平面几何问题等． * 【解析】两条异面直线不可以确定一个平面，所以A错；空间中，相交于同一点的三直线在同一平面内或不在同一个平面内，如正方体相交于同一点的三条棱，它们不共面，所以C错；若三点共线，则两平面相交或重合，所以D错． 答案为B * * * * * * * * 1．空间中两条直线的位置关系有相交、平行、异面，不同在任一平面内的两条直线叫异面直线． * 2. 空间平行关系与空间垂直关系的转化，是立体几何证明中的常用思路，以下是平行(垂直)关系转化图： * 题型一 空间中的平行与垂直问题 【例1】如图所示，四棱锥P-ABCD中，底面ABCD是矩形，PA⊥平面ABCD，M、N分别是AB、PC的中点，PA=AD=a. (1)求证：MN∥平面PAD； (2)求证：平面PMC⊥平面PCD. * * * 【点评】在证明直线与平面平行时，关键是在平面内找一条直线与已知直线平行；在证明平面与平面垂直时，关键是在一个平面内找一条直线与另一个平面垂直． * 题型二 空间中的推理计算问题 * * * 【点评】在解立体几何的问题时，经常把空间问题转化为平面问题来解决，把空间中较复杂的图形转化为平面的几何图形，这样较容易解决有关问题． * 题型三 平行与垂直的综合应用 * * * * 【点评】求直线与平面所成角时，一般是先找出所成角，再求解．当直线SD与平面SAB所成的角，不易作出时，可在不作出垂线的情况下，用等体积法求出其长，再求解有关问题． * * * *