柳永《雨霖铃》lxy.pptVIP

◆文无情不发，情无景不生 。 ----宋·范唏文 ◆景语皆情语，情语皆景语。 ----清·王国维 以细风、草色、烟光、残阳几个关合着相思离愁的意象，组成一幅黄昏春望图。 上片以“春愁”为核心多层次地描摹春愁之景，春愁之态，笔意婉约。下片抒情，直抒胸臆，写词人情深志坚。“拟把”、“强乐”三句辞意顿折，写词人欲借疏狂之歌呼，陶然之酣醉，谋求醉而忘忧，歌而暂欢，以摆脱春愁之压抑和纠缠，却落得个“还无味”的无聊和空虚，可见其春愁之浓深、刻骨，竟无法排遣 .但是笔锋一转，即使此时多么地愁绪满怀却仍旧坚持，“终不悔”更表明了自己坚决的态度。 抒发了作者“为伊”的情感的忠贞不移，和坚持不懈地人生态度。 —— 柳 永 雨霖铃 学习目标 ◎品鉴意象 ◎体味情感 ◎掌握表现手法 解题 “雨霖铃”的词牌源于 唐玄宗 的典故，这个词牌多是表现离别相思的，所以词调往往极其哀怨。 雨霖铃　相传唐玄宗因安史之乱迁蜀，入斜谷，时霖雨连日，栈道中闻铃声，为悼念杨贵妃，遂作此曲。 《雨霖铃》是柳永的作品中最为世人所传诵的一首，被称为“宋金十大曲之一”。本词写的是他离开都城汴京时与一位红颜知己缠绵悱恻、哀婉动人的别离情景。 词调低沉 语调低缓忧伤 读时声断而气连 诵读提示 字词解析 烟波：烟雾弥漫、水波动荡的水面 无绪：没有心绪 念去去： 想到将来行程遥远 经年：年复一年 整体感知 问题：词中哪句话集中表现了作者和恋人离别的心情？ 多情自古伤离别， 更那堪，冷落清秋节 整体感知 悲莫悲兮生别离，乐莫乐兮新相知。 ——屈原《九歌·少司命》 黯然销魂者，唯别而已矣。 ——江淹《别赋》 剪不断，理还乱，是离愁。 ——李煜《相见欢》 何处合成愁？离人心上秋。 ——吴文英《唐多令》 合作探究 1、给本词合理划分层次。 2、作者描写了哪些景物? 这些景各寄予了作者怎样的感情？ 3、怎样理解“今宵酒醒何处？杨柳岸晓风残月”这个千古名句？ 4、“执手相看泪眼，竟无语凝噎。”把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗？为什么？一个“竟”字，强调了作者什么样的心态？ 5、分析这首词的表现手法。 1、层次划分： 离别前—勾勒环境 离别时—描写情态 离别后（推想）---因情设景，刻画心理 2、景物--意象 寒蝉、长亭、骤雨 烟波、暮霭、楚天 杨柳、晓风、残月 寒蝉凄切，对长亭晚，骤雨初歇 念去去，千里烟波，暮霭沉沉楚天阔 点明了送别的时间、地点、季节和天气情况，勾勒了离别的典型环境，为全诗奠定了“凄切”的感情基调，表现了离别时诗人的苦痛。 浩渺的烟波，沉沉的暮霭，辽阔的天空，衬托出旅人前途的渺茫，情人相见的无期。 合作探究 执手相看泪眼，竟无语凝噎。 ◎一个“竟”字，强调了作者什么样的心态？ “竟”字就把那种仿佛不可思议，却又在情理之中写得很生动形象。 ◎把“执手”换成“牵手”或“握手”好吗？为什么？ 古时候的女子可不敢大胆表露心迹，在同情人分别时，也不敢盯着对方的眼睛。可能性比较大的情况是，手里拿着一方手帕，低着头看自己的脚尖。是男人去把那双柔若无骨的纤纤玉手拿起来放在自己的掌心，这叫执手，因怜而爱油然而生。如果换成互相牵手或握手，就失去了原来的味道。 ◎此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。 柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不 出话来。你能试着代他说两句吗？请展开想象写一 写，和大家分享。 ◎此时无声胜有声，说是“无语”，其实有千言万语。 柳永和恋人“相顾无言，惟有泪千行”，悲痛得说不 出话来。 合作探究 今宵酒醒何处？杨柳岸，晓风残月。 这一句被词评家贺裳称为“千古俊句”。“酒”无味， “柳”留人，“晓风”秀丽，“残月”凄迷。作者借景 抒情，用这些意象集中渲染了自己借酒浇愁、苦 闷难捱的愁苦心情。 正所谓“人生自是有情痴， 此恨不关风与月。 ” （欧阳修《玉楼春》） 诗人通过写最具离别特征的意象“杨柳”表现离愁，通过写晓风之凉、月亮之残表现凄凉冷落之感。 “主人下马客在船，举酒欲饮无管弦， 醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月” ——白居易《琵琶行》（离愁） “抽刀断水水更流，举杯消愁愁更愁” ——李白《宣州谢 楼饯别校书叔云》 艰难苦恨繁霜鬓，潦倒新停浊酒杯 ——杜甫《登高》（身世之愁，亡国之恨） 愁 象征 昔我往矣，杨柳依依；今我来思，雨雪霏霏。