《【电动力学】·杨世平.》.pdf

Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. 前 言 1820 年安培在奥斯特实验的基础上，设计了四个精巧的电流对电流作用的示零实验， 提出了安培定律。在此基础上安培通过对比“静力学”与“动力学”的研究对象及其名称 后，提出动电理论应当称为“电动力学”（electrodynamics ）。随后安培又进一步总结了当 时有关动电理论的研究成果，于1822 年和1827 年分别发表了《电动力学的观测汇编》和 《电动力学理论》两本专著。实际上这只是电学和磁学的第一次结合，与现在的电磁学 （electromagnetism）没有严格的区分。 1831 年法拉第电磁感应定律的发现以及电磁场思想的提出，促使电学与磁学更紧密的 结合。此后，经过麦克斯韦多年的艰辛努力，在1895 年出版了《电磁场的动力理论》，创 立了真正统一的“电磁场理论”。 我们已经知道电磁学是研究电磁现象和规律的学科，是普通物理学的一个组成部分。 电磁学通常包括静电场和电介质，稳恒电流及液体与气体中的电流，静磁场和磁介质，电 磁感应，电磁振荡及电磁波。电磁学着重由实验定律出发，阐明电磁现象各方面的基本规 律及其应用。最后，电磁学总结出作为电磁现象普遍规律的麦克斯韦方程组，但是不作为 内容的重点。 按照现代的观点，电动力学是研究电磁现象一般规律的学科。电动力学以电磁运动最 基本的方程—麦克斯韦方程组和洛伦兹力公式为基础，结合物质结构的知识，建立起完整 的电磁场理论，分别从宏观和微观的角度来阐明各种电磁现象。由于狭义相对论起源于经 典电动力学，因此电动力学通常还包括狭义相对论。 从上面的分析不难看出电磁学与电动力学的异同。它们的差别主要表现在以下几个方 面。（1）电磁学与电动力学研究的对象相同，即电磁现象；（2 ）电磁学是电动力学的基础， 最后给出麦克斯韦方程组，而电动力学从麦克斯韦方程组开始；（３）电磁学主要通过实验 定律来分析电磁现象，电动力学则利用矢量场论、张量分析等数学工具来研究电磁现象， 更注重理论推演；（４）电磁学偏重研究静电场和静磁场问题，而迅变电磁场则是电动力学 的主要研究内容之一；（５）电动力学包括狭义相对论。 电动力学在大学本科层次属于理论物理学范畴，相对普通物理学而言涉及的数学知识 更丰富、需要学习和记忆的公式更多、一些概念的理解也更加困难、习题求解不仅较难且 用时也较多。虽然对于部分初学者来说可能会感到电动力学难学，但是，由于电动力学理 论体系非常严谨，系统性、条理性和逻辑性都非常强，狭义相对论中所包含的物理思想又 非常深刻等等，因此常常能够提升读者学习理论物理的兴趣。同时电动力学中还蕴含着丰 富的哲学思想和美学成分，一些研究方法不仅适用于电动力学而且也适用于物理学的其它 分支学科，甚至对物理学以外的自然科学、社会科学都有借鉴作用。因此，对于一个即使 Generated by Foxit PDF Creator © Foxit Software For evaluation only. ·ii · 前言 将来不从事物理学研究的学生，学好电动力学也是非常必要的。此外，通过电动力学的学 习，可以了解继承与创新的关系、可以更深刻的理解科学实验与理论模型之间的关系，从 而对培养学生的创新意识、科学研究和解决实际问题的能力等都具有非常重要的作用。 物理学研究的目的主要是通过发现新现象、总结新定律、提出新思想、探究新方法、 建立新理论来揭示物理世界的奥秘。通过对电动力学的学习，特别是通过对电动力学及狭 义相对论的建立过程的深入了解，相信读者可以逐渐领会到科学研究的真谛，提升自己从 事科学研究的信心和勇气。 电动力学的理论对铁氧、铁电体的研究、超导体物理、等离子体物理、非线性光学、 激光物理、量子电动力学、广义相对论等的发展起到了非常重要的作用。电动力学在技术 方面的应用更加广泛，主要涉及到电力工业技术、通讯技术、测井技术、光电子技术、激 光技术等等。 总之，不论读者将