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校園學術倫理教育與機制發展計畫 數位課程教材分享 國立交通大學教育研究所 陳昭秀教授 23 計畫目標 數位教材製作計畫為完善我國學術倫理教育之素材，致力於發展全面 性學術倫理數位教材，供全國各大學校院使用，以利我國推廣學術倫 理教育 。 本計畫包含以下四大目標 ： 發展 配合內容 教材製作流程 進行教學設計 計畫目標 製作 檢驗 數位教材 教材之有效性 24 課程教學設計理念 • 目標對象為研究生（包含碩士生與博士生）。 • 每年完成25單元，每單元內容約15-20分鐘。 • 課程有「學術倫理基本核心概念」與「進階或特定領域重點」兩類。 • 著重不同研究領域應注意的倫理原則與相關案例分析，呈現切合研 究生之生活與學習經驗的情境，讓學生思考不同研究情境的倫理議題 。 • 畫面設計力求簡潔 ，利用互動式的教學活動呈現教材內容。 • 教學內容呈現與設計皆考量教學與學習的情況（如：線上學習、混 合式學習、課堂授課等），並實驗各種教學情境的適用模式。 25 現有之單元模組化教材 教材網址：.tw 核心單元名稱（104年九月開始的必修課程） 選修單元名稱 1 研究倫理的定義與內涵 1 不當研究行為的案例剖析（上） 2 研究倫理的專業規範與個人責任 2 不當研究行為的案例剖析（下） 3 研究倫理的政府規定與單位政策 3 研究資料的蒐集：研究主題的發想與擇定 4 不當研究行為的定義與類型 4 研究資料的蒐集：文獻資料的來源與蒐尋 5 不當的資料處理：捏造與篡改資料 6 不當的研究寫作：抄襲與剽竊 5 案例分析：常見之研究資料及成果的著作 權爭議 7 不當的研究寫作：自我抄襲 8 學術研究的寫作技巧：引述 6 學位論文題目發想-社會科學類 9 學術研究的寫作技巧：改寫與摘寫 7 學位論文寫作規範-社會科學類（上） 10 著作權法的基本概念 8 學位論文寫作規範-社會科學類（下） 11 引用他人著作之議題 9 由法律觀點論作者歸屬之認定 12 個人資料保護法的基本概念 10 原住民族群之社群同意機制 13 隱私權的基本概念 11 研究倫理概論：行為和社會科學 14 受試者保護的原則和作法 12 研究中的易受傷害族群 15 作者定義與掛名原則