40701107_赵利娜.docVIP

浅析新课程理念下思想政治课教学的有效性 有效的课堂教学是兼顾知识的传授、情感的交流、智慧的培养和个性塑造的过程。有效的课堂教学是全面地关照学生成长与发展的乐园，让学生在这样一种精神氛围之中接受文化的洗礼和熏染。有效的课堂教学重视教学过程的探索性，重视教学中的师生的交往与对话。有效的课堂不是机械的生产一些整齐划一的脑袋，它培养的学生是鲜活的，有个性的，富有创造力的人才。 二、提高高中政治课课堂教学有效性的建议 为了提高高中政治课教学的有效性，我认为教师主要应从课前准备、课堂教学和课后反思三方面来着手。具体地说： （一）．课前准备 1.教师要更新观念，以新课程的理念武装自己。 我认为提高思想政治课教学有效性，教师是首要和关键的因素。培养有效教师是提高高中思想政治课教学有效性的基本举措。教师就必须努力提高自身的综合素质，树立现代教育理念，树立正确的教材观、教学观、教师观以及学生观等。我们应树立“用教材教而不是教教材”的新教材观，学会正确处理教材，以更适合学生的思路。 2．认真备课 “工欲善其事，必先利其器。 （二）课堂教学 1．为学生创造性的培养营造良好的教学环境 良好的教学环境是实现主体性教学和培育创新精神，创造民主、平等、轻松、和谐的教学氛围。在新课程改革的课堂教学过程中，每一个学生与特定的教学环境都存在着一种相互关联、相互作用的动态关系，学生的各种认知、动机、态度、情感等都是在