论案例研究方法在会计领域的应用-西安外国语大学.PDFVIP

论案例研究方法在会计领域的应用 赵兰芳 (财政部财政科学研究所 　100036) 【摘要 】当前 , 人们对案例研究方法存在一些认识上的误区 , 限制了案例研究方法的应用范围。本文对误区产生 的原因进行了解释 , 并从方法论的角度指出案例研究是一种科学的归纳研究方法 , 不仅实证会计中可以应用案 例研究 , 规范会计中也可以应用案例研究 。本文对案例研究需要遵循科学的研究程序和步骤进行了探讨 , 希望 能对推动案例研究方法在会计领域中的应用有所帮助 。 【关键词 】案例研究 　归纳 　会计案例研究方法 ① 当前 , 人们对案例研究方法 存在一些认识上的误区 , 这些误区集中体现在两个方面 : 一是轻视案例研究在学术研究 中的作用 , 认为案例研究并不是一种非常科学的研究方法 , 抑或是承认案例研究方法的科学性 , 但认为案例研究只是一种 实证研究方法 。二是关于案例研究在会计领域中的应用问题 , 认为案例研究仅局限于管理会计领域 。种种误解的存在限制 了案例研究的应用范围 , 许多应用案例研究的文章由于没有遵循案例研究的科学研究程序和步骤 , 影响了研究质量 。名不 正则言不顺 , 对案例研究方法不恰当的认识阻碍了案例研究的发展及其应有作用的发挥 。本文旨在探讨案例研究方法在会 计领域中的应用 , 并为案例研究方法正名 。 一 、案例研究是一种科学的归纳研究方法 ( ) ( 对案例研究的误解不仅存在于国内,长期从事案例研究的学者罗伯特 ·殷 Robert K. Yin 就曾多次指出 1984, 1989, 1994, 2003) ,案例研究法被认为是社会科学研究方法中最不具科学性 、最不可靠的方法 。究其原因 ,笔者归纳为四点 :一 ,案例研究方 法属于归纳法 ,是由个别到一般的研究过程 ,尤其是由活生生的个案推导出具有普遍意义的理论 ,因此说服力不强 ,推广性不够 。 事实上 ,这种指责陷入了 “休谟的困惑 ”,是对整个归纳法的责难 ,对于科学研究中的实验法同样存在类似的问题 ,既然我们不能 否认归纳论证在科学发展中的价值 ,我们也应该接受案例研究方法的科学性 。再有 ,案例研究不同于统计研究 ,它采用的是分析 性归纳而非统计性归纳 ,寻求的是理论上的通用性而非统计上的通用性 ,当某项案例研究在某一场合下的发现可以应用于其它 场合时 ,该研究即具备理论上的通用性 ,因此 ,按照统计观念来指责案例研究并不妥当。二 ,案例研究方法有教学性案例研究和 研究性案例研究之分 ,其中,教学性案例研究为教学的需要 ,允许对案例作一定程度的修改加工 ,可以体现作者的主观意图,用来 突出强调某一点以供课堂教学用 ;而在研究性案例研究中则严格禁止这种做法 ,研究性案例研究强调资料来源的系统性 、严谨性 和准确性 ,不允许对案例进行主观修改 。混淆两种案例研究也是造成 误解案例研究方法不严谨的一个重要原因。三 ,许多人认为应用案例 研究不需要经过训练和学习 ,案例研究就是 “讲故事 ”,拿来就可以用 , 致使许多采用案例研究的文献 , 由于没有遵循案例研究的研究程序和 步骤 ,研究过程不严密 ,研究结论冗长繁琐 ,难 以吸引和说服读者 。 四,相比其他研究方法 ,如实验法、调查法等 ,介绍案例研究的教材和 著作比较少 ,许多方法论文献中没有详细介绍案例研究方法 。 ① 本文探讨学术论文研究中采用的案例研究方法 , 不涉及教学性案例研究。 82 ② 在关于案例研究方法的文献中, 多数将案例研究看作是实证研究方法的一种 。 我们更倾向于认为案例研究属于归纳法 , 从个别到一般 , 通过对现实中某一具体问题的深入剖析 , 得出具有普遍意义的研究结论 。根据华莱士 (W. L. W allace) 总 (