新闻语篇地词汇衔接研究和其对英语听力教学地启示.pdfVIP

一1H乃．】¨， 兰日 衔接是语篇的显著特征，是实现语篇连贯的一个重要条件，也是语篇性的体现。近年来 理论界对衔接及其连贯功能进行了比较详尽的探讨，几乎含盖了所有的语篇种类。然而对衔 接机制中词汇衔接的描述却相对较少。国内外学者多数都是从系统功能语言学的角度对新闻 语篇进行了及物性分析，主位推进模式的分析以及人际意义的分析。也有一些学者从衔接机 制的角度对新闻语篇进行分析，试图揭示衔接机制对于语篇连贯的重要意义。但具体的从词 汇衔接模式角度对新闻语篇进行分析的研究并不多见。正是如此，笔者才从词汇衔接模式的 角度来考察新闻语篇，全面分析词汇衔接模式可以从哪些方面影响到新闻语篇的连贯和语篇 性的实现。所以，我们探讨词汇衔接机制的概念定位和涉及范围，确定词汇衔接与语篇连贯 的关系，进而讨论词汇衔接模式在新闻语篇中的重要作用。有部分学者从衔接机制的角度研 ， 究新闻语篇，并把研究成果应用于翻译实践、英语阅读教学或英语写作教学中。但对于英语 新闻听力教学方面的研究却有所忽视。因而，笔者进而将研究结果应用于英语新闻听力教学， 期望能够促进国内英语新闻听力教学方式的改进和提高，最终达到帮助学生培养听力技能和 提高新闻听力水平的目的。而这一点也正是先