2012届浙江高中物理总复习课件（人教版）第14章第3讲与力相关的实验.pptVIP

　 实验二：探究弹力和弹簧伸长的关系 一、实验目的 探究弹簧的伸长与弹力的关系 二、实验步骤 1．将弹簧悬挂在铁架台上 2．测出弹簧的原长 3．在弹簧下挂钩码，依次增加钩码的个数(如图示) 4．记录各次所挂钩码的重量和所对应的弹簧的长度 三、数据处理 1．依次算出弹簧下挂不同钩码时，所对应的弹簧的伸长量 2．画出弹力F随伸长量x变化的关系曲线 四、结论 弹簧弹力F与伸长量成正比 实验三：探究求合力的方法 探究求合力的方法是高中物理新课标(必修1)新增加的探究实验，目的是用等效的思想(即合力产生的效果与几个分力产生的效果相同)，来探究几个力的合成，进而得到平行四边形定则． 实验四：探究加速度与力、质量的关系 一、实验目的： 验证牛顿第二定律，即物体的质量一定时，加速度与作用力成正比；作用力一定时，加速度与质量成反比． 本实验第一部分保持小车的质量不变，改变m的大小，测出相应的a，验证a与F的关系；第二部分保持m不变，改变M的大小，测出小车运动的加速度a，验证a与M的关系． 建立坐标系，用纵坐标表示加速度，横坐标表示力，在坐标系上描点，画出相应的图线以验证a与F的关系．在验证a与M的关系时，作图时应将横轴用1/M表示，这样才能使图象更直观． 一、探究弹力和弹簧伸长的关系 例1、(2009·广东理科基础）一个实验小组在“探究弹力和弹簧伸长的关系”的实验中，使用两条不同的轻质弹簧a和b，得