爱心八班学期计划.doc

爱心八班学期计划 经过小中班两年对蒙氏工作的初步探索，我班已经建立了良好的一日生活常规，投放并指导了大部分蒙氏工作，与家长之间形成了积极的互动合作关系，孩子们适应了集体生活，各项能力在自身基础上都有所提高。本学期，我们继续依据《幼儿园教育指导纲要》的指导精神，贯彻素质教育、创新教育，转变教育观念，把新的教育理念转化为教育行为，围绕我园园务工作计划，结合本班幼儿的年龄特征和发展水平，全面开展以“蒙台梭利教育”为特色，有效地促进每一位幼儿在原有的水平上提高，努力全方位的促进幼儿的全面发展。 一、班级现状分析： 　　幼儿基本情况分析 　　本学期我班共有幼儿42名，其中女孩26名，男孩16名。大多数幼儿活泼开朗，能积极参加各项活动，主动与人交往，并正确使用礼貌用语。 　　1.生活方面 　　经过两年的幼儿园学习生活，幼儿已养成了良好的生活卫生习惯，生活自理能力及安全保护意识较之也有一定的提高。孩子们对值日的技能掌握很好，但自觉值日意识不够。吃饭时有的总是东张西望，而且进餐说话现象较多，一小部分幼儿吃饭速度慢，出现挑食，偏食的饮食不良习惯。幼儿的自我管理、自我约束能力还有待进一步加强。 　　2.卫生习惯方面 　　幼儿个人卫生良好，漱口意识比较强，但漱口后用毛巾擦嘴还需老师提醒。幼儿餐前洗手还可以，入厕后洗手不够主动。午睡发现有咬被角的，还有个别孩子要别人嘴里的东西吃。有的把不能吃的东西或玩具放进嘴里，这些不良习惯有待改正。 　　3.学习习惯方面 　　幼儿都能用普通话与人交谈，大部分幼儿敢于大胆表达自己的想法，理解成人的要求。有良好的倾听习惯，集体教育活动时积极性比较高、思维活跃、发言大胆，有了一定的学习意识，在各领域也有较好的发展。如在语言方面：幼儿能主动,积极地与同伴交流,较清楚的说出自己的想法和感受，大多数幼儿语言比较完整,流畅,用词比较准确.喜欢翻阅图书，对故事，图书的内容感兴趣，会用普通话与人交流；在科学领域：幼儿能对身边常见事物和现象的变化规律感兴趣，并运用多种感官方式进行探索活动；能理解10以内数的实数意义及数量关系；喜欢种植，饲养等活动。在艺术领域：幼儿能运用自己喜欢的方式进行富有个性的艺术表现活动；能初步感受周围生活中美好的人，事，物和艺术的美，并能大胆的在同伴面前表演。但个别幼儿上课时有小动作，同时有随意插话现象。个别幼儿做事虎头蛇尾，看到别人完成作业去游戏，就不想再做下去了。个别幼儿比较好动，散漫，听信号能力差，时常需要教师提醒督促。还有个别幼儿在进行操作活动时不能较好的控制音量及收拾操作材料。 　　二、班级特色 剪纸是我国古老的一种民间艺术，在我国流传已有一千五百多年的历史了，剪纸也是上党镇最普及和最具有群众基础的民间艺术，具有浓厚的民族民间艺术特色，由于剪纸的制作工具和应用材料都很简便，而表现的内容和形式又丰富多彩，深受大家的喜爱，所以我班将继续在大班开展以剪纸为班级特色。增强幼儿对民间剪纸艺术的热爱，培养幼儿对剪纸活动的兴趣。引导幼儿尝试学会对折技能的同时，学习剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪和剪单独作品。引导幼儿初步学会看剪纸示意图，初步尝试画简单的图样。学习剪单独纹样及对边折剪。重点为、能创造性剪多种纹样装饰作品。学习剪对边折剪和对称连续折剪。重点为保持作品的连续性及能创新剪纸的式样。学习剪单独作品（家电、动物系列）。重点为注意动物的形象性及能在作品上剪各种图案装饰作品。提高剪纸的技巧，学会剪单独纹样及对边折剪、对称连续折剪及单独作品。学习剪单独作品，并能在作品上剪各种图案装饰作品 三、班级管理工作： 　　（一）班级主要工作目标： 　　1.建立合作的、积极向上的班级氛围。积极参加园里组织的各项活动，并争取好成绩。 　　2.加强幼儿基本动作的练习，通过各种动作和体操的学习，发展幼儿身体的协调能力和动作的协调性。在运动中逐步培养幼儿大胆、自信、勇敢的个性心理品质。 3.加强接送卡使用的指导，提高幼儿自我保护意识，杜绝不安全事故发生。 4.卫生保健工作紧抓不懈，杜绝流行性疾病。 　 5.抓好幼儿学习、生活常规教育。开展形式多样的教育教学活动，完成目标，幼儿的自理、学习习惯都能在原有的水平上得到提高。 6.加强家园联系，利用多种形式开展家长工作，充分利用家长这一教育资源，更好地发挥家长的教育功能，实现家园同步教育，促进幼儿得到最大程度的发展。抓好幼儿出勤率。 7.通过蒙氏工作来激发幼儿活动的愿望、探索的兴趣，鼓励幼儿积极参与、大胆探索，培养良好的学习习惯。 四、家长工作 1.认真做好家访工作，及时对两日未来园的幼儿进行电话联系。对于家长沟通栏中家长提出的问题及时答复。鼓励家长们互相交换阅读育儿类书籍，提高自身对幼儿教育的认识和理解。?  2.家长能主动积极地配合老师做好班级各项工作的准备和协助工作。?  3